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교육프로그램」 김숙령, 송영란 교육아카데미
ㆍ「21C 영적 흐름과 한국교회의 기초화 교육」이희선, 총신대학원, 1999
ㆍ「아동심리학(child psychology)」숙명여자 대학교 출판부, 성영혜
ㆍ「아동의 도덕 판단 」장피아제, 김상윤 외 2명, UUP
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교육적 과제." 석사학위논문, 한신대학교 신학대학원, 1994.
오경숙, "자아정체성 형성을 위한 교회의 청소년 교육에 관한 연구." 석사학위논문, 장로회 신학대학원, 1997. Ⅰ.서론
1. 연구 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 청소년기에 대
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교육과 평신도 운동
교회 중간세대를 위한 의식화 교육은 올바른 평신도 운동(lay movement)을 가능케 하는 출발점이 되어야 한다. 평신도 교육은 곧 평신도 운동을 전제로 하고 행해져야 한다. 이제는 교회의 선교적 사명을 교직자만이 다 감당
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.민주주의란 무엇인가?
Ⅲ.민주주의의 가능조건
1. 정치문화적 조건
2. 경제적 조건
3. 역사ㆍ문화적인 조건
4. 안보적 조건
Ⅳ.민주주의의 발전 조건
1.국민의 교육수준
2.경제적 안정
3.지도자의 자질문제
Ⅴ.結
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제의 확립과 재정지원의 확대 및 활동여건의 조성/정부차 원의 지원
Ⅵ.청소년지도자의 양성과 교육
1.청소년지도자의 개념과 유형
-법률적 개념 ; 1991년 청소년기본법(업무.역할.자격 등)
-외국의 경우 ; 청소년업무의 주요역할
①청소년들의
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교회 개발 프로젝트
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개척교회의 기본 프로그램
1) 아이들을 위한 게임놀이방 상담소 운영
2) 청소년을 위한 성교육 센터 운영
3) 성인을 위한 프로그램 운영
2. 교회 주 프로그램_비전스쿨
1) 정신: 가온누리(세상
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교회음악에 대한 이해
2.1. 교회음악의 정의
2.1.1 음악과 교회음악
2.1.2 교회음악의 의의
2.2. 교회음악의 기능
2.2.1 예배적인 기능
2.2.2 전도(선교)적인 기능
2.2.3 교육적인 기능
2.2.4 성도의 교제를 돕는 기능
3. 신앙성장
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교회와 기독교 교육, 기독교교육, 1983
데니스 맥켄, 김쾌상 역 : 기독교 현실주의와 해방신학, 서울 : 대한 기독교출판사, 1985
머레이죤, 김소영 역 : 기독교 세례론, 서울 : 대한기독교서회, 1980
이명권 : 기독교 100대 이벤트, 서울 : 크리스천 헤
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제상,2015,한국공공관리학보
5) 외국인 주방장의 리더십 유형이 조직유효성에 미치는 영향-직무특성을 조절변수로-, 경기대학교 대학원 외식조리관리학과, 최은옥, 2009. I. 서론
II. 본론
1) 모집단에 대한 고찰
2) 허시와 블랜차드의 상황모
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발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램”, 총신대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 자아 발달의 8단계
2. 사회복지실천을 적용하여 각 발달단계에 있는 클라이언트를 도울 수 있는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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