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Ⅲ. ‘발견하는 기쁨’ 단원의 대단원 개관 및 대단원 학습 목표
Ⅳ. 소단원 구성 및 목표
1) 소단원 구성
2) 소단원별 목표
Ⅴ. 중간발표 이후 변경된 내용
Ⅵ. 지도상의 유의점
1) 소단원 1
2) 소단원 2
3) 되돌아보기 & 더 나아가기
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[초등] 제7차 교육과정에서 2007 개정 교육과정으로 (초등제7차교육과정, 교육과정구성방향, 제7차교육과정개정배, 교육과정개정중점구성, 학교교육과정운영, 초등교육과정, 제7차 교육과정, 개정교육과정).pptx
[초등]제7차 교육과정에서
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어느 때보다 요구되는 중요한 시기라고 생각된다. 1. 서론
2. 제 7차교육과정
3. 구성주의 소개
1) 기본적인 입장
2) 인지적 구성주의
3) 사회적 구성주의
4.구성주의 학습 이론이 사회과 교육에 제공하는 학습 방법
5.결론
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7차교육과정은 먼저 초중등학교의 교육목적과 교육목표를 달성하기 위한 국가수준의 교육과정임을 명시하고 있다.
제7차 교육과정은 그 구성이 학교 급별 개념이 아니라 학년별, 또는 단계 개념에 기초하고 있기 때문이다. 그리고 7차교육과
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및 교육평가, 김인식 외, 교육과학사,1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Α. 교육과정의 구성
1. 의미
2. 절차
3. 교육과정 구성원리
Β. 7차 교육과정
1. 7차 교육과정의 특성
2. 7차 교육과정의 장점
3. 7차 교육과정의 한계
Ⅲ. 결론
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