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연구대상을 연구대상의 관점에서 이해하고,
해석 및 재구성하는 방법론
Ex) 참여관찰법, 민속지 연구, 구술사연구,
생애사 연구 등
‘외부’로부터의 평가
질적 연구 내부의 방법론적 문제 질적방법론
문제제기
기존연구의
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연구대상을 연구대상의 관점에서 이해하고,
해석 및 재구성하는 방법론
Ex) 참여관찰법, 민속지 연구, 구술사연구,
생애사 연구 등
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제주는 명실공히 여성 노동력 위주의 생산 체계를 이루어 왔다.\'는 지적도 타당하고 적절하다. 잠수라는 말에서 물질만 떠 올리는 것은 잘못된 것이라는 뜻이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본문
1. 질문지 구성
2. 구술 생애사 정리
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사고와 연행의 시각에서 바라본 구술성의 교육적 구도, 한국고전문학교육학회, 2011
함한희, 구술사 연구의 새로운 패러다임 모색, 한국구술사학회, 2010 Ⅰ. 구술과 구술자료
1. 구전(oral tradition)
2. 구술 증언(oral testimony)
3. 구술 생애사(or
구술 구술사, 구술자료 구술성, [구술, 구술자료, 구술사, 구술성, 구술예술, 구술문학, 청취구술교수법, 사고구술]구술과 구술자료, 구술,
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작업은 생애사 분석의 출발점이다.
- 생애사 연구과정은 자신의 지나온 삶에 대한 구술에 따라 경험의 재구성을 통해 반성적
으로 되새겨보는 과정이다.
- 자신에 대한 이야기는 한 개인이 지나온 역사를 반영하는 동시에 그 사람의 미래의 삶
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