|
등 다양한 형식으로 만들고 제시한다.
6) 위의 모든 과정들을 평가한다. 1. 문제해결법(problem method)
(1) 의미
(2) 전개 단계
(3) 장점
(4) 단점
2. 구안법(project method)
(1) 의미
(2) 문제해결법과 구안법
(3) 장점
(4) 단점
(5) 구안법의 과정
|
- 페이지 3페이지
- 가격 700원
- 등록일 2002.11.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
법) 교수법
19. 대표적 수업이론(Gagne)
20. 수업과정의 일반모형
21. 학습지도 형태의 분류
22. 강의법
23. 문답법(질문법)
24. 토의법
25. Dewey의 문제해결학습법
26. Kilpatrik의 구안법(Project Method)
27. Buzz 학습
28. Trump Plan
29. 협
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.01.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
법(Problem Method) : 문제해결법은 아동에게 어떤 문제를 제시하고 이를 해결하는 과정을 통해서 지적태도적기술적 학습을 하는 방법으로 해결 능력을 기르는 데 주안점을 둔다.
④ 구안법(Project Method) : 킬패트릭(W.H. Kilpatrick)이 저서[방법의 원리
|
- 페이지 23페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2009.01.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
법
실 례
특 징
활동형
(activity type)
구안법
(project method)
유희,
이야기,
관찰소품
-기본형
-수평적 조직가능, 수직적 조직 곤란
-포괄성, 통합성, 현실성은 있음
-계열성, 관련성, 발전성은 보장되기 어려움
광역형
(broadfield type)
작업단원
구성법
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2007.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
∼1952) 등이 주장한 구안법(project method)과 같은 학습단계를 지니는 단원사상에 해당하는 개념이다. 그러나 양자를 엄격히 구분하기는 어렵다. 왜냐하면 교과단원 속에 '경험의 뭉치'가 있을 수 있고 경험단원 속에 '지식의 뭉치'가 있을 수 있
|
- 페이지 2페이지
- 가격 800원
- 등록일 2008.10.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|