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학습이론이 첨가될 때이다.
결국 '커뮤니케이션 시대'라는 시대의 특성(인간과 매체간의, 인간과 인간간의 협동, 상호작용, 대화의 시대)과 '웹기반교육의 특성'(하이퍼미디어, 상호작용, 협동, 정보자원, 온라인 네트워킹, 학습자 통제권), 그
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학습
토의학습
발표학습
10분
PPT
교과서
학습지
단계
수업흐름
교수 - 학습활동 및 지도상의 유의점
학습형태
시간
학습자료
전개
내용정리
학습목표
확인
교사는 본시학습활동 과정에서 학생들의 활동을 격려하여 자신감을 심어준다.
교사는
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특성
6. 최근 동향
2장. 전략적 제휴의 유형과 효과
1. 유형
2. 현황
3장. 전략적 제휴 방법
1. 단 계
2. 제휴 파트너 선정 원칙
3. 방 법
4. 관 리
5. 통 합
4장. 한국기업의 성공적인 전략적 제휴 방안
1. 한국기업의 전략
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교육 목표 추구
③ 교사의 지도 용이
ꊳ 수준별 교육과정과 우열반 어떻게 다른가?
ꊴ 수준별 교육과정 성공사례
ꊵ 수준별 이동수업 Q&A
ꊶ (참고) 미국의 수준별 교육학습 - ‘미국 교육과 아메리칸 커피’ 중에서
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발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의 기본 전제
Ⅴ. 중복장애의 진보적 변화
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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연구의 실행 단계
1. 첫 번째 연구 과제의 진행
2. 두 번째 연구 과제의 진행
3. 세 번째 연구 과제의 진행
Ⅵ. 연구 결과의 분석
1. 검증 방법의 설명
2. 결과 해석 및 논의
Ⅶ. 최종 결론 및 제안
1. 연구의 주요 결론
2. 향후 연구 방향 제안
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학습자 특성 분석
④ 구체적 행동목표의 진술
⑤ 준거지향 평가문항의 개발
⑥ 교수전략의 개발
⑦ 교수자료의 개발
⑧ 형성평가의 설계 및 실시
⑨ 교수개발의 수정
⑩ 총괄평가의 설계 및 실시 2.1 소프트웨어 개발의 기본접근법
2.2 소
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적응활동의 목표
▣ 적응 활동의 내용
▣ 적응활동의 세부 목표
▣ 대상 학년 : 5학년
▣ 시간 배당
▣ 특별활동 운영 방식
▣ 적응활동 프로그램 계발 내용
▣ 프로그램 운영 방법
<운영사례>
▣ 한복 입는 날 운영 ▣
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학습 위한 단서로 활용
9.국내외 사례 분석
구분
국내
해외
추진 주체
국가 주도적
민간 주도 및 연구 프로젝트 단위로 추진
주요 활용 매체
모바일 기기(TPC, PDA)와 교수-학습 관리 시스템 중심
모바일 기기(PDA중심)을 활용하되 기기 특성에 맞
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단계
내 용
세부 실천 방법
유 의 사 항
실
천
한복 입는 날 실천 카드 작성
◎한복 입는 날 개인별 실천 카드 작성
-자기 평가 후 담임 확인
평가 및
심화
체험 학습 보고서 쓰기
◎체험 학습 보고서 쓰기
-학년 단계에 맞는 양식 구안 및 활용
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