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문학론으로 분류된다. 작품을 각각 작가, 현실, 독자와 연관지어 생각함으로써 표현론, 반영론, 수용론으로 나눌 수 있는데, 작품 그 자체만을 중요시하면 구조론이다. 문학 작품의 완벽한 해석은 표현론, 반영론, 수용론, 구조론의 어느 한 관
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구조론적 접근, 생애주기적 접근, 건강가족적 접근이 모여 개인 및 가족의 목표 달성을 위한 체계적 실천이라는 목표를 향한 시스템을 마련할 수 있게 되었다. 가족생태체계적 접근과 생활구조론적 접근에서는 개인과 가족을 둘러싼 다층적
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구조론
판구조론은 지구 표면의 중요한 지질 현상인 대륙의 이동, 조산운동, 화산작용, 지진현상 등에 대해 통일된 이론을 제시하고 있다. 즉 많은 지질 현상이 판들이 상대적으로 운동하는 동안 판과 판의 경계면에서 일어나는 것으로 해석
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구조론 : 대륙 이동 + 맨틀 대류 + 해저 확장
i) 판의 구조
ii) 판의 경계
* 해령 : 물질 생성, 천발 지진, 화산
* 해구 : 밀도차로 물질 소멸(베니오프대)
* 변환 단층 : 생성, 소멸 없고 천발 지진
iii) 업적
* 정적 지구관 → 동
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고전어, 수학의 가치 옹호 목적 2. 지식중심 교육과정 이론
정신 도야론의 기원
정신 도야론의 주장
정신 도야론에 대한 비판
2. 지식중심 교육과정 이론
지식의 구조론 등장배경
브루너의 지식의 구조론
지식의 구조론의 영향
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구조론을 그 발판으로 하고 있다.
< 요약 >
▶ 모방론(재현론, 반영론) : '재현적 진실(닮음)'이 가치기준
= Idea의 모방 : 플라톤 「대화편」
= 거울 - 외부세계의 반영
① 모방(mimesis) <-> diegesis : 문학이 반영한 "작품세계"에 초점을 둔 문
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구조론에서 중요한 두 가지 경계 유형이다. 수렴 경계는 두 개의 지각판이 서로 가까워지며 충돌하거나 한쪽 판이 다른 쪽 판 아래로 들어가는 경계를 의미한다. 이러한 충돌 과정에서 지각이 압축되어 산맥이 형성되거나, 지진이 발생하는
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구조론의 영향 ]
학교 교육과정의 초점을 ‘지식’쪽으로 돌려놓았고 지식은 정신도야론에서 강조한 지식과는 성격이 다른 것이다.
[ 비판 ]
지식의 구조를 어린 학생들의 교과에도 반영시키려고 하면서 학교 교육을 지나치게 어렵고 재미없
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구조론을 주장하는 학자들에 따르면 桂枝는 中焦에서 表로 나가는 藥性이며 강심시키고 체표혈관 확장의 효능을 나타낸다. 이학로 : 한의학 순환구조론, 대전, 주민출판사, 1999, p.274.
桂枝는 혈관확장 작용이 있다. 주로 복강내에 있는 수축과
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구조론 (plate tectonics)은 그 구조가 상당한 설득력을 지니고 있기 때문에, 처음에 있었던 회의론적인 비판들이 대개는 증발되고 말았다. 홍수로 유발됐다는 격변적 판구조론 모델은 이와 같은 설득력 있는 요소들을 내포하고 있을 뿐만 아니라,
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