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관리 교재 264~267p, 368~369p 참조.
지방공무원은 지방자치단체 장이 자제지침으로 시·도(4급 이하), 시·군·구(5급 이하) 공무원의 범위조정이 가능하다. 업무 분야 구분 및 조정을 행한다.
국가공무원은 보직관리를 통해 해당 공무원에 대한 적재
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인적자원관리론, 무역경영사
윤두열(2016), 인적자원관리론, 무역경영사
최순영(2015), 직위분류제 확대와 연계한 공무원 인사관리의 개선방안, 한국행정연구원
유진식(2007), 국가공무원법과 직위분류제(職位分類制), 공법학연구 KCI Ⅰ. 서론
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공무원의 의무이며, 공무원은 정해진 교육을 성실히 이수하여야 함.
동법 제9조 및 시행령: 인사혁신처장 및 국가공무원인재개발원이 교육훈련의 기획, 실행, 평가를 주관하며, 각급 기관의 훈련기관 운영 기준을 정함.
또한 「국가공무원법
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비교하여 설명하시오.
(1) 평가제도의 제도적 목적 및 평가 대상
(2) 평가 항목 및 측정 방식의 공통점
(3) 평가 절차 및 도입 기관의 차이
(4) 인사관리 및 승진·배치에 미치는 영향
(5) 향후 개선 방향 및 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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\'반쪽\'」, 『뉴스핌』, 2021.
https://www.newspim.com/news/view/20210918000027 제목 : 인적자원관리론 질문에 대한 답변
목차
1.국가공무원 후생복지제도
2.공직분류체계란?
3.공공기관 직무군의 공통점 및 차이점
4.출처 및 참고문헌
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