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학교형 : 마을 학생들을 대상으로
마을 사람들이 교사로 참여
(3)재적응학교 : 부적응 학생을 주 대상으로 하는 학교 1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 분류
3. 국내대안학교의 특성
4. 국내 대안학교
5. 교육당국과 대안학교
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학교 정유성교수
3. 대안교육의 등장배경
3.1. 한계에 이른 학교교육
3.2. 탈학교의 등장
3.3. 교사에 의한 학교교육비판
3.4. 학교 붕괴의 충격
4. 대안교육의 유형
4.1. 형태에 따른 분류
4.2. 이념에 따른 분류
5. 국내대안교육 실태
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학교 형으로써 일반학교와 같은 형태로 운영되는 학교를 말하며, 두 번째로는 계절학교형으로써 목차
목차
1. 대안학교란 무엇인가? ① 대안교육이란 ② 대안학교의 종류
2. 국내외 대안학교
① 국외의 대안학교
② 국내의 대안학교
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수 있도록 다양한 도전을 하면서 도시형 대안교육의 전형적 모델로 자리 잡아 왔다. 체험학습, 시민학습, 문화학습, 맞춤학습, 인턴십 프로젝트 등 주요 교육 프로그램을 바탕으로 중·고등 통합 과정을 운영하고 있다.
# 자연미술학교
: 자연
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대안학교라는 것이 생겨났으며 현 교육을 질책하며 새로운 교육방식으로 학생과 교사를 이끌어가고 있다. 아직 그 수가 적고 많이 알려져 있지는 않으나 이번 과제를 통해 국내외의 생각지도 못했던 대안학교들과 그 학교들의 교육과정 및
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대안으로서 생태관광의 적용(An application of ecotourism as an alternative: centcrcl on Dong-river region), 경기관광연구(경기 대학교 소성관광종합연구소), 권4호.
엄서호, 서천범(2002).「레저산업론」. 서울: 학현사.
엄서호(2003). 관광레저기획론. 경기대 관광
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국내 학교 개혁에 주는 시사점 -----------------16
5. 대안 - 공교육 교육력 강화를 위한 13대 대책 ---------------------17
가. 지식기반사회형 “참된 학업성취”의 개념과 기준 정립 -----------17
나. 학교별 교육의 중점을 설정 및 “학교교육 프로그램
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국내외 사례와 발전전략\", 2002. 11
삼성경제연구소, \"실리콘밸리의 다이내믹스\", CEO Infornation 제116호, 1997
손경락 이시화, \"지방발전을 위한 지역특화발전특구의 발전방안 : 한일비교를 중심 으로\", 국토연구 제38권, 2003. 9
송위진, \"국가혁신
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국내문헌 - 단행본 및 보고서>
건설교통부, “민간복합도시 개발 제도화 방안”, 2004. 9
건설교통부, 아산신도시 제1단계지구 택지개발예정지구 지정 보도 자료, 2002. 9
경제정의실천시민연합, “재벌특혜도시 다름 아닌 기업도시 전면 재검
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학교 대학원 석사학위 논문
전광수(2004). 한국민간 경호ㆍ경비 산업의 발전 방안 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 1
Ⅱ. 국내외 민간경호의 특징
1. 민간경호의 개념 및 특징 2
2. 선진국의 민간경호의 특징 7
1) 미국 7
2) 일본 8
3. 국내
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4.관행적으로 이루어지던 일에 대해 문제를 제기하고 대안을 마련하여 실천한 경험을 간략히 기술하세요. * [100자 이상 1000자 이내]
• 타성적으로 진행되었던 활동을 적극적 참여라는 문화운동으로 바꿔놓을 수 있었던 아이디어 제안
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학교 교육대학원 국어교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 사회 전반에서 균형 있는 역할을 수행하며 국어교육의 질적 발전과 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 적극적으로 기여하겠습니다. 국어교육을
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학교에서 선생님에대해 지껄여라
에바는 어떤교수를 좋아한다 질문해보라
제발....IM2 나왔으면 좋겠습니다...
[출처] 서면 SDA 4-4 후기 (OPIc를 위하여) |작성자 kingkasms
[오픽 후기]하반기 공채대비하여 오픽 후기 대방출
오늘 서면 에서 치고 왓
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학교행사 주최 등)를 진행해 본 경험과 그 과정에서 발생했던 문제 상황을 본인이 해결해 나간 과정 및 결과를 구체적으로 기술해 주십시오.
3.본인이 최근 3년 이내에 한정된 자원(ex. 시간, 돈, 인력 등)으로 최대의 효용을 산출했던 사례를
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학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한
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