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1) 정의
2) 종류 및 특징
3) 장·단점
4) 모듈의 구성
Ⅳ. 교수학습방법(교수학습전략)의 동향
Ⅴ. 교수학습방법(교수학습전략)과 정보화
Ⅵ. 교수학습방법(교수학습전략)과 협동교수프로그램
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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대학교 대학원.
김아영(2004). 자기효능감과 학습동기. 교육방법연구, 16(1), 1-38.
이인숙(2003). e-Learning 환경에서의 자기조절학습전략, 자기효능감과 e-Learning학습전략 수준 및 학습성취도 관련성 규명. 교육공학연구, 19(3),41-68. Ⅰ. 학습치료
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과정의 개발 체제 분석 연구, 2004.08., 인하대학교 교육학 대학원
이채호·김선진, 유아의 놀이유형과 리더십간의 관계, 2010, 생태유아교육연구 제9권 제4호, 213-229 서론
본론
(1) 모형의 선정 원리
(2) 이론적 배경
(3) 교육목적 및 교육목표
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공학회, 2012
이준수, 친환경 고기능 고추 생산 및 상품화 전략 기술 개발연구, 충북대학교, 2010
임경미 외 5명, 수돗물 생산과정에서 미네랄 성분의 변화 연구, 보건환경연구원, 2011
전찬익, 감자생산의 규모경제성 분석, 농업협동조합중앙회, 19
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NT)의 특징
Ⅴ. 나노기술(NT)의 현황
1. 나노기술연구개발 현황
1) 연구개발
2) 연구인프라
3) 기술분야별 연구개발 추진현황
2. 우리나라 나노기술 수준
Ⅵ. 나노기술(NT)의 융합
1. Bio-IT 기술개발을 통한 신산업 창출
2. 나노바이오텍 기
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(1) 질 높고 다양한 평생교육 프로그램 개발 보급
(2) 평생교육 분위기 형성을 위한 홍보
(3) 평생교육 사업에 대한 시정 책임자의 확고한 의지
(4) 찾아가는 학습관 시스템 구축
(5) 대상별 프로그램 개발 및 지원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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협동학습은 경쟁학습구조와 개별학습 구조가 가지고 있는 인지적, 정의적 약점들을 동시에 제거하고 아동의 지적발달의 연구에서 밝혀낸 발달 심리와 집단 구성원의 상호작용에 관한 사회심리학의 연구업적에 기초하여 1940년대에 Deutch가 새
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대학교 교육대학원
3.싸이트
http://cafe.daum.net/tjdquddh/JwBG/244?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1
http://cafe.daum.net/beyondthevalue/64Hx/14?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1 1. 우리나라 평생교육의 발전과정
2. 우리나라 평생교육의 문제
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대학원 석사학위 논문, 2005.
김민정, e-포트폴리오의 설계 및 활용에 과한 연구: 설계 기반 연구(Design-Based Research)의 관점으로, 교육공학연구 제 22권 제 2호, 2006.
문제민, 웹기반 독서 포트폴리오 시스템의 설계 및 적용, 공주대학교 대학원 석
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대학교 대학원 박사학위논문.
서영신(2004). 구성주의 이론에 근거한 음악교과에서의 창작 수업에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
하경옥(2001). 초등영어교육에서 소집단 협동학습이 말하기 능력과 흥미도에 미치는 효
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