|
교육프로그램은 작품 감상, 자기 평가 등의 비평 능력도 함께 향상시킬 수 있다는 점에서 새로운 형태의 미술 교육 방법이라고 할 수 있다. 어린이 프로그램을 효과적으로 운영하기 위해서는 어린이의 눈 높이에 맞는 색칠하기, 퍼즐, 퀴즈 등
|
|
|
미술교육
① 교육목적 - 유아는 자기 자신을 표현하고자 하는 본능이 있으며 이 본능을 표현할 수 있도록 자유를 보장해야 함으로써 창의력을 증진시켜야 한다.
② 교육내용
ㄱ. 활동내용에 따라 : 그리기, 붙이기, 만들기, 자르기, 찢기, 점토
|
|
|
자기표현을 간섭하는 것을 극도로 경고하면서 미술적 성장의 발달 단 계를 통해 어린이들을 촉진시켜야 한다고 했다. 그러나 대부분의 교육결과는 교사에 의해 좌우되므로 간섭을 하지 않고 발달을 시킨다는 주장은 비판을 받게 되었다.
이
|
|
|
미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
IV. 연구결과에 대한
|
|
|
교육을 할 수 있을지에 대해 생각하게 함으로써 교사가 될 나에게 많은 도움을 줬던 과제인 것 같다. 완벽한 과제가 되었는지는 모르겠지만 완벽한 과제를 하기 위해 정신분석학과 관련된 수많은 자료들을 찾아보면서 얻어가는 것들이 굉장
|
|
|
교육을 할 수 있을지에 대해 생각하게 함으로써 교사가 될 나에게 많은 도움을 줬던 과제인 것 같다. 완벽한 과제가 되었는지는 모르겠지만 완벽한 과제를 하기 위해 정신분석학과 관련된 수많은 자료들을 찾아보면서 얻어가는 것들이 굉장
|
|
|
자기 나름대로의 자기표현에 적응시킬 수 있도록 하는 데 주안점을 둔 미술교육은 창의성 개발에 도움을 준다.
⑦ 미술활동은 창의적인 문제해결을 통하여 다른 학과나 다른 영역과 관련될 수 있다. 이때의 목적은 학습영역에 상관된 곳이 아
|
|
|
미술교육 프로그램
박춘희씨가 개발한 다중지능이론에 근거한 유아미술교육 프로그램에서는 다음과 같은 활동 내용을 제시하였다.
(1) 교육모형
<출처: 다중지능이론에 기초한 유아미술교육 프로그램 개발, 박춘희>
(2) 수학교육에 미친
|
|
|
미술교육에서 각각의 문제점을 해결하기 위한 방안에 대한 본인의 의견을 기술하시기 바랍니다.
4. 인적자원관리
현대사회는 개인화 시대라고 한다. 개인화시대를 사는 인적자원들은 어떻게 자기개발과 경력개발을 이해하고 활용해야 하
|
|
|
교사가 명화감상 지도에 대한 자기 효능감을 갖도록 도와준다.
셋째, 명화감상 활동을 가정과 연계하여 기관과 가정간의 시너지 효과를 높이고 부모의 미적 소양을 고양하여 자녀의 미술교육에 대한 생활화가 이루어지도록 한다.
-4-
|
|
메뉴펼치기
