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민지시대인 41년2월 공포된 일제칙령 제148호 「국민학교령」에 따른 것으로 황국신민(황국신민)의 「국」자와 「민」자에서 비롯됐다.
오늘부터 초등학교로 재탄생/국교 명칭 55년만에 퇴장
◎“일제 잔재 청산” 90년 공식 문제제기/서명운
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민지시대인 41년2월 공포된 일제칙령 제148호 「국민학교령」에 따른 것으로 황국신민(황국신민)의 「국」자와 「민」자에서 비롯됐다.
오늘부터 초등학교로 재탄생/국교 명칭 55년만에 퇴장
◎“일제 잔재 청산” 90년 공식 문제제기/서명운
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학교 졸업자와 동일함.
(2) 속성과 : 초등교원의 봉급이 크게 부족한 지역의 사범학교에만 설치됨.
입학자격은 초급 중학교 졸업자였고, 교육기간은 3-4개월이었으며 수료자에게는 국민학교 준교사 자격증이 수여됨.
(3) 강습과 : 속성과를 폐
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(1993). 교육법전.
김봉수 (1984). 학교와 학급경영. 서울 : 형설출판사.
김세기 (1984). 현대학교경영. 서울 : 정민사.
김용우, 최준렬, 조준래 (1992). 농어촌 소규모 국민학교 경영개선에 관한 연구. 서울 : 한국교육개발원.
--------------------- (1993). 농
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야 한다.
참고문헌
경남교육청 (1992-93). 경남교육통계연보.
공은배, 한만길, 이혜영 (1984). 학교·학급의 적정규모. 서울:한국교육개발원
김용우, 최준렬, 조준래 (1992). 농어촌 소규모 국민학교 경영개선에 관한 연구. 서울 : 한국교육개발원.
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