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송의 관제
고려실정 ■ 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 형성 평가
2. 판서안
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> ■ 단원 지도 계획
1. 교재명
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원목표
5. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 판서안
2. 형성평가
■ PPT
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역사의 기본 지식을 이용함으로써, 현재를 이해하고 미래를 꿰뚫어 볼 수 있는 통찰력을 갖게 해준다.
과거 사실에 대한 탐구 과정을 통하여 역사적인 사고력과 판단력을 갖게 해 준다.
우리나라의 역사를 체계적으로 공부함으로써 역사의
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교과서의 내용을 중심으로 하되, 세분화된 학습목표를 제시해주고, 그에 맞게 교과서 내용을 연결시키는 수업을 진행해야 하며, 적절한 시각자료를 활용하는 수업을 만들어내는 것이 이번 수업 때 필요한 사항이라고 본다. 고등학교 국사
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원에 비해 많은 양이 아님에도 불구하고, 교과내용을 좀 더 깊이 이해할 수 있게 해주는 보충자료로서의 의미를 지닌다기 보다는 교과서 공간을 채우기 위한 공간채우기식의 역할밖에 하지 못하고 할 수 있다. 따라서 좀 더 적절한 삽화의 제
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