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교육의 내용과 방법』
- 김한종 외, 2007, 책과함께
2. 『역사교육의 이론과 방법』
- 김한종 외, 2006, 삼지원
3. 『교육마당21』
- 한석주, 2001
4. 「현행 국사교육 수행평가의 실제와 문제점 및 해결방안」
- 김세윤(현 사대학장) 외, 2004, 신라대
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교육, 역사비평사
강승호 외(2000), 현대 교육 평가의 이론과 실제, 양서원
문교부(1998), 중학교 국사과 교육과정 해설
이기백 외(2000), 역사교육 무엇을 어떻게 가르칠까, 소화
정선영·김한종 외(2005), 역사교육의 이해, 삼지원
전국역사교사
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국사교육 편제와 내용의 계열화, 한국사론31, 21세기 국사교육의 새로운 모색
이재철(1999), 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 서울 명인출판사
이원순 외, 역사교육, 정음문화사
최완기(1997), 역사학습지도의 원리와 실제, 느티나무 Ⅰ.
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교육의 이론과 실제』, 송춘영, 형설출판사, 2000
『역사학습지도의 원리와 실제』, 최완기, 느티나무, 2000
『역사교육의 방향과 국사교육』, 윤세철, 솔출판사, 2001
『역사교육의 이론과 방법』, 양호환, 삼지원, 2002
『역사교육의 이해』, 정선
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직접적인 관련 있는 것을 정리하여 구체적으로 서술.
《 참고 문헌 》
김한식 외, 『역사교육 자료집』, 신서원, 1999.
송춘영, 『역사교육의 이론과 실제』, 형설출판사, 1999.
양호환, 『역사 교육의 이론과 방법』, 삼지원, 1997. 없음.
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