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6) ICT 활용 사전 준비 7) 평가 Ⅶ. 국어과(국어교육)의 교사 Ⅷ. 국어과(국어교육)의 교육평가 1. 평가의 기능 2. 평가의 이유 및 준거(準據) 3. 좋은 평가의 기준 Ⅸ. 국어과(국어교육) 교수학습의 새로운 논의 Ⅹ. 결론 참고문헌
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국어, 말하기. 듣기. 쓰기 5-2 교과서, 교육인적 자원부 국어, 말하기. 듣기. 쓰기 5-2 교사용 지도서, 교육인적 자원부 제 7차 /8차 국어과 교육과정, 교육인적 자원부 표준어교육과 지역언어교육, 조규백 *목차 Ⅰ. 학습 목표 1. 7차 교육과정과
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과정상의 문제점을 분석하여 이를 학습자, 교사, 학부모, 행정가에게 알려 주어 학습자의 국어 사용 능력을 향상시키는 데 활용한다 Ⅳ. 과학교육의 학습평가 1. 과학과의 평가 영역 1) 과학 지식 2) 탐구 능력의 평가 3) 과학적 태도의 평
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수학과 교육, 2023(12). 송영준. (2023). [인생의 수학 공식] 함수의 그래프와 적분 - 이기적인 행동이 대개 멍청한 이유. 수학과 교육, 2023(10). 강문비, 이우걸, 방혜린 외 1명. (2024). 초등학생의 국어, 영어, 수학 교과에 대한 과제가치 잠재프로파일
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영어과 학업성취도에 미치는 영향, 중앙대학교 석사학위논문 나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 제3권 1호 남승인(1999), 수학과 수업에서 컴퓨터 활용 방안, 경상북도 교육청 연수자료-교육정보화를 앞당기기 이태욱(1993), 컴
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구분 짓는 기준이 명확해야 한다 7. 형성평가 문항에는 오류를 지적함과 동시에 재학습에 필요한 정보를 제공하도록 제작되어야 한다 Ⅴ. 국어과교육 학습원리 Ⅵ. 수학과교육 학습원리 Ⅶ. 사회과교육 학습원리 참고문헌
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수학을 당연 잘했지만 외워서 풀기에 속도가 빠른 거지 문제이해력은 문과인 친구들보다 다소 느렸다. 이공계열 학생들에게도 언어능력을 강조할 필요가 있다고 생각한다. ▣ 국어과 교육과정의 정의(내용) ▣ 국어과 교육과정의 기능과
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과정의 편성과 운영 1) 교수?학습 내용의 선택 2) 수업 시간 운영 3) 평가 4) 혼성 학급의 운영 2. 연간 계획 3. 수업지도 설계 1) 수업 계획 2) 수업 진행 3) 사후 평가 4. 교수, 학습지도 모형 Ⅵ. 영어과(학습, 수업) 교육지도 1. 영어과의
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