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수업 Ⅳ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 특성 Ⅴ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 교육적 기능 Ⅵ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 장점 Ⅶ. WBI(웹기반학습,수업, 웹기반교육)의 교수설계원리 1. 데이비스의 교수 설계 원
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  • 등록일 2010.10.13
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수업설계의 원리와 모형적용, 교육과학사 변영계, 수업설계, 서울 : 배영사, 1988 이대식·이창남 공역, 모든 수준의 학생들을 위한 수업설계 및 교재개발의 원리: 각 교과별 적용 예, 서울 : 시그마프레스, 2005 이희도 외, 수업의 이론과 실제, 서
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  • 등록일 2011.04.14
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수업설계의 원리와 모형적용, 교육과학사 2. 변영계·이상수(2003), 수업설계, 서울 : 학지사 3. 백영균, 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 학지사 4. J .M. Keller, 송상호(1999), 매력적인 수업 설계, 서울 : 과학교육사 5. Robert M. Gagne외(2007),
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  • 등록일 2011.03.11
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수업설계의 원리와 모형 적용, 교육과학사(2000) 박인기 외, 『국어과 교육의 미디어 텍스트』(2000) 양현숙, 탐구수업 모형을 적용한 교수-학습지도 방법에 대한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위논문(2003) 엄이섭, 고등학교 국어 토
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  • 등록일 2008.11.17
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수업설계, 학음출판사 전은주(1999) - 말하기·듣기 교육론, 박이정 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어과의 교육동향 1. 교육과정 이론의 변화 2. 언어학에서의 변화 3. 문학에 대한 인식의 변화 4. 언어 교육에서의 기능 강조 5. 교수 중심에서 학습 중심
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  • 등록일 2010.09.23
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논문 60건

수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86   가. 맥락 중심 수업 모형의 전제 ………………………………………87   나. 맥락 중심 수업 모형……
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
학습 공간의 설계 다. 열린교육의 학습센터 라. 열린교실의 교구자료 4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학습 공간 가. 영․미․일의 열린교육 학습 공간 나. 우리 나라의 열린교육 학습 공간 Ⅲ. 결 론 <참고문헌>
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  • 발행일 2005.06.13
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  • 저자
사회적 상호작용  3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계  4. 문학교육에 대한 시사점 Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법  1. 수업의 설계  2. 수업 모형 Ⅳ. 나가는 글 참고문헌 <초 록> Abstract
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  • 발행일 2013.02.25
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  • 저자
수업설계. 서울: 교육과학사. 홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인류학 연구, 2001. 한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구. 한국교육학술정보원 (2003). 사이버 교육체제 실태조
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  • 발행일 2008.11.21
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취업자료 484건

설계 할 것입니다. 도움이 될 것 같다. 나중에 필요할 것이라는 막연한 생각이 드는 것은 설계하지 않을 것입니다. 명확한 요구가 있다면 체계적인 과정을 통해 콘텐츠를 기획하겠습니다. ARCS모형, 구성주의 수업설계원리, 가네의 수업사태 등
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  • 등록일 2016.05.22
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  • 직종구분 교육 강사직
설계 경험” ‘기계제작공정’, ‘마이크로시스템’ 등 반도체 전공 수업을 통해 8대 공정과 MEMS 설계 원리를 학습했으며, ‘아세톤 감지용 가스 센서 공정 설계’ 팀 프로젝트를 통해 실제 반도체 공정 설계를 수행했습니다. RF magnetron sputteri
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  • 등록일 2025.05.08
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
수업에서 팀 단위로 프로젝트를 수행하였습니다. 태양광 전력변환장치의 원리를 plecs라는 프로그램으로 구현하는 것이 팀 목표였고, 수업의 취지에 맞게 공학 지식을 활용하여 직접 설계하고 싶었습니다. 또한, 이러한 경험이 사회에 나가서
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
수업에서 팀 단위로 프로젝트를 수행하였습니다. 태양광 전력변환장치의 원리를 plecs라는 프로그램으로 구현하는 것이 팀 목표였고, 수업의 취지에 맞게 공학 지식을 활용하여 직접 설계하고 싶었습니다. 또한, 이러한 경험이 사회에 나가서
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파워포인트배경 4건

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