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국어 교수 ․ 학습 방안 18
1. 광고 텍스트의 설득 기제 18
2. 광고 텍스트의 설득 기제를 활용한 국어과 교수 ․ 학습 원리 및 방법 20
가. 교수 ․ 학습 원리 20
나. 교수 ․ 학습 방법 21
Ⅴ. 결론 24
<표 차례>
<표 1>
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국어교사의 말하기듣기 수업에 대한 교육기술지
이재승(1997), 말하기·듣기 교수 학습 방안: 자기 조정 전략을 중심으로, 국어교육연구소학술발표회 자료집
이경순(1998) 자기조절 훈련이 초등학생의 말하기 신장에 미치는 효과, 한국교원대학
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국어
듣기·말하기·쓰기
6-2
3. 문제와 해결
[6] 뉴스를 발표하기
교과서 62~63쪽
1. 모둠별로 만든 뉴스나 뉴스 영상을 평가하여 봅시다.
모둠
주제
평가 내용
1모둠
2모둠
3모둠
4모둠
5모둠
6모둠
7모둠
8모둠
군것질
실태
카페인 섭취 실태
환절
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국어 듣기·말하기쓰기
4-2
5. 정보를 모아
[1] 조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표할 때에 주의할 점 알아보기
교과서 77~79쪽
-생김새
체색은 갈색, 어께에서 몸통 쪽은 희고 검은 무늬. 앞다리 흰 색. 발목 주변에 검은 띠.
크기 110~190cm.
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국어과의 교육 내용에 따라 지도 방법을 명시적으로 제시하였기 때문에 제6~7차 국어과 수업 에서 직접 교수법이 적극적으로 도입됨.
ㄴ. 언어 수행에 필요한 원리 및 전략 지도에는 효과적이나 교사 중심으로 흘러 학생의 수업 참여가 제한된
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국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년.
이상구, <온달전>의 갈등구조와 소설사적 의의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 2001년.
윤경수,「溫達傳」의 現代的 考察, 연민학회 연민학지 논문, 1993년.
이형우,
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발표자료
35분
정
리
느낀점
발표하기
국어순
화의 태도
를 스스로 다짐하기
형성
평가
◇ 정말, 그런 것 같아요.
【느낀점】
◇ 조사하며 느낀점을 간단히 발표한다.
◇인터넷 1-8 사회 홈페이지에 글도 자주 올리고 수업 전에 질문도 자주하
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국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예
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발표 논문집』, 1-16, 2000.
이종열 외, “국가위기 관리 통합적 체계 구축에 관한 연구.” 『한국사회와 행정연구』, 제15권 2호, 2004.
이종열 외, “국가위기관리체계 구축전략에 관한 연구,” 『정책분석평가학회보』, 제14권 3호, 2004.
이재은,
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발표. 주지적 서정파라 불림
전봉건
사랑을 위한 되풀이
1950년대 이후 시작(詩作) 활동. 월간지 <현대 시학>을 간행
김종삼
12음계, 음악, 민간인
초현실주의 경향의 특이한 소재와 표현 기법의 단절 및 비약으로 주목
1950년대 소설 주요 작
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해결 방안을 모색하며, 사회적 약자를 위한 국어교육 정책 제안에도 참여할 계획입니다.
다섯째, 국어교육 연구 역량을 강화하여 학술 논문 작성과 학회 발표를 활발히 진행하겠습니다. 언어 능력 향상 효과 분석, 문학 교육의 창의성 증진,
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국어국문학 분야에서 깊이 있는 연구를 지속할 것입니다. 전통 문학의 미학과 현대 문학의 사회적 역할을 연결하는 통합적 연구를 통해 학문적 가치를 창출하고, 국내외 학술지에 꾸준히 연구 결과를 발표하며 학계 발전에 기여하겠습니다.
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발표하고 출판하여 독자와 소통하는 기회를 만들어 나갈 것입니다. 이를 통해 문학계에서의 영향력을 확장하고, 독자들과 소통하며 성장하는 길을 모색할 것입니다.
3) 문학 교육 및 컨설팅 분야 참여
국어국문학 전공의 지식과 역량을 활용
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발표하여 한국문학의 국제적 위상을 높이고자 합니다. 국제 학술대회 참여를 통해 학문적 네트워크도 활발히 확대할 계획입니다.
진로의 또 다른 방향으로는 국어교육 분야 진출을 생각하고 있습니다. 교육 현장에서 우리말과 문학의 가치를
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국어국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대
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