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교재의 정의, 역할, 기능과 필요성
2.1. 외국어 교재의 정의
2.2. 외국어 교재의 역할
2.3. 외국어 교재의 기능과 필요성
3. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이
3.1. 학습 대상의 차이
3.2. 목적과 기능의 차이
3.3. 제작 의도와 목
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교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점에 대한 항목을 좀 더 세분화해서 기술해보고자 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점
① 학습 대상
② 목적과 기능
③ 제작 의도와 목표
④ 구현 매체
⑤ 기타
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문법 교과서의 국어지식 내용 연구.\" 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, 2009. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11715490 1. 서론
2. 본론
1) 학습대상
2) 목적과 기능
3) 제작 의도와 목표
4) 구현매체
5) 기타
3. 결론
4. 참고문헌
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한국어교육 현장의 모습을 교재와 관련하여 분석할 수 있는 능력도 필요하다. 즉, 한국어 교사에게 교재 볼 줄 아는 안목이 중요하다 할 수 있다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 학습 대상
나. 목적과 기능
다. 제작 의도와 목표
라. 구현
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한국어교육학회 국제학술발표논문집, 2007
이재승, 2009년 개정 교육과정에 따른 초등학교 국어 교과서 개발의 쟁점과 과제. 한국초등국어교육, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습 대상
2. 목적과 기능
3. 제작의도와 목표
4. 구현 매체
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