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국어학 서설, 신원문화사
김민수(1980) 신국어학, 일조각
이승재·이지양·조남호·배주채(1999) 한국어와 한국문화, 새문사
장영준(1999) 언어의 비밀, 한국문화사
조지 밀러(1998) 언어의 과학, 민음사
노엄 촘스키, 이선우 옮김(2000) 언어지식: 그
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국어연구원, 우리말 바로 알기, 1998
박문성, 대학생 은어에 관한 일 고찰, 대전대학교국어국문학회, 1999
배정애, 중·고등학생 은어 연구 : 구리시 남학생을 중심으로, 건국대학교, 2005
이충구, 은어에 의한 국어의미변화의 고찰, 공주교육대학
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국어학 서설, 신원문화사
김진우(1987) 현대언어학의 이해, 한신문화사
김혜숙(1997) 언어의 이해, 태학사
Rousseau Jean-Jacques, 이봉길 옮김(2001) 인간 언어 기원론, 월인
김민수(1980) 신국어학, 일조각
장영준(1999) 언어의 비밀, 한국문화사
조지 밀러
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동의어라고 할 수 없다. 부분 동의어는 유의어라고도 불린다.
<참고문헌>
박종호·황경수, “한국어 동사 유의어 교육 방안에 관한 소고: 3쌍의 동사 유의어를 대상으로”, 『새국어교육』 95(92); 2012. pp. 419-445. 1) 교환하다/바꾸다
2) 뽑
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5. 단어의 사용
Ⅳ. 의미 관계를 이용한 어휘 교육 활동
1. 다의어와 동음어 연습
2. 동의어와 대립어 연습
3. 상하 관계 명사 어휘 연습
4. 상하 관계 형용사 어휘 연습
Ⅴ. 어휘 지도를 위한 탐구학습 모형
Ⅵ. 결론
*참고문헌
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I. 서론
II. 본론
1. 의미 변화의 원인
1.1. 언어적 원인
1.2. 역사적 원인
1.3. 사회적 원인
1.4. 심리적 원인
1.5. 의미 변화의 원인으로서 외국어의 영향
1.6. 의미 변화의 원인으로서 새로운 명칭의 필요성
2. 의미변화의 특성
2.1. 뜻들
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서론
본론
의미 변화의 정의·성질·원인
1.1. 정의에 관하여
1.2. 성질에 관하여
(1) 의미 변화와 복의
(2) 의식적 및 무의식적, 의도적 및 비의도적 과정
(3) 점진성
1.3. 의미 변화의 궁극적 원인
의미변화의 분류
2.1. 논리·수사학적
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관련 정책
1. 어문정책의 강령 마련
2. 통일 맞춤법 제정
3. 표준어 제정
4. 표준 발음법 제정
5. 규범문법 마련
6. 통일 국어사전 편찬
7. 통일 어휘 어휘정책
Ⅶ. 남북한어휘(남한과 북한의 어휘)의 정책적 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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국어로서의 용법과 관계없이 국어에서 대단한 生産性을 가지고 단어 형성에
활발하게 참여하고 있는 요소로서, 국어 造語法에서 분명한 위치를 차지하고 있는 문법단위이다. -적(的)은 주로 한자어에 붙어 파생어를 만든는데 , -的’ 파생어
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국어의 본질’ 분야와 단어의 생성과 일생을 다루는 ‘국어의 역사’ 분야가 있다. 그리고 동사군, 명사군, 문의 기능, 문법어, 의미어를 다루는 ‘국어의 구조’ 분야가 있으며, 어휘와 문체, 어휘적 절차, 문법적 절차, 철자 부호와 구두점을
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