|
어휘정리사업의 의의
1. 고유어에 기초하여 우리 말이 획기적으로 발전할 수 있는 새로운 전환의 계기 마련.
2. 우리 민족어를 통일적으로 발전시켜 나갈 수 있는 터가 튼튼히 마련.
3. 민족어의 주체적 발전을 위한 가장 정당한 길을 개척한
|
|
|
북한】[사람] - 이땅에서 침략자들을 철거시키다.
·담보(擔保)
【남한】경제분야 - 건물을 담보하여 돈을 얻다.
- 집을 담보하여 돈을 꾸다.
【북한】경제분야 외 - 승리를 담보하다.
- 강한 지진에도 안전이 담보되도록 건설하다.(보장의 의미)
|
|
|
적인 언어관에 입각한 \'말다듬기 운동\'은 우리말의 순수성을 확보하고 어휘의 정통성을 살리려는 목적에서 본다면 남한의 국어 순화 운동에 비교할 수 있는 바람직한 운동이다. 북한의 말다듬기 운동에서는 어휘 정리를 통하여 어휘의 자주
|
|
|
실제 내용
2.1남한의 언어
2.2북한의 언어
2.3남북한 발음 차이
2.4남북한 문법 차이
2.5남북한 어휘 차이
2.6북한 언어를 남한 언어로 바꾸어 보기
3.결과분석
4.결론
5.참고문헌
6.참고 사이트
|
|
|
이겨낼수 없다.\" 제 1장 북한의 언어 표현
1. 북한의 문체론
2. 북한의 언어예절
3. 북한의 화술
제 2장 남북한의 특이한 어휘
11. 남북한 동음이의어
12. 김일성, 김정일이 만든 신조어
13. 북한에서 새로 만들어진 특이한 용어
|
|
 |
북한의 언어관은 ‘언어 도구관’이라고 정의할 수 있다. 언어를 과학 발전의 도구 내지는 사회주의 혁명 건설의 무기로 인식하는 관점이다. 이것은 김일성 주체 언어 사상에 기반한 것으로 우리말과 글의 민족적 자주성을 지키고, 그것을 주
|
|
|
북한의 말
⑴ 특징
① 전설 모음화 인정② 두음 법칙 인정 ×
③ 된소리 현상이 두드러짐.④ 외래어로 러시아어의 영향 받음.
⑤ 의성의태어 多⑥ 파생법이 남한말에 비해 생산적임.
⑦ 복수 접미사 ‘들’ 사용⑧ 사이시옷 사용 안함.
⑨ 고유
|
|
|
어휘학 이론
2.3 교육기관과 교훈
2.4 사회주의핵심가치관
III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류
3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능
4.1 어휘학적 측면에서 중한
|
|
|
어휘(Vocabulary), 유창성(Fluency), 이해력(Comprehension)의 중요성을 미국의 교사지침서를 바탕으로 본론에서 정리하였으며, 초기 영어학습자인 유아들에게 있어서 각 요소들은 음소인식부터 이해력에 이르기까지 순차적으로 학습되어야 하며, 그
|
|
|
는 경우나 재구성하는 경우에도 나타난다. 언어형식을 한층 미묘하게 식별할 수 있게 됨은 물론 문법적으로 바른 문을 생성할 수 있게 된다(김사현, 1980). 이 시기 유아의 관심은 물건의 이름에서 사물 그 자체로 옮겨가는 것이다. 아직 어휘수
|
|
 |
영어와어휘(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
|
|
|
영어와어휘(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
|
|
 |
영어와어휘(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
|
|
|
영어와어휘(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
|
|
 |
가 있다.
(5) 직접 작성하라.
사람마다 자신만의 표현이나 어휘가 있다. 1분 자기소개는 자기소개서와 달리 직접 면접관 앞에서 스피치를 해야 되기 때문에, 외워서 하더라도 나만의 어휘와 구성방법으로 스피치를 해야 자연스럽고 자신감 있
|
|
 |
어휘가 있다. 1분 자기소개는 자기소개서와 달리 직접 면접관 앞에서 스피치를 해야 되기 때문에, 외워서 하더라도 나만의 어휘와 구성방법으로 스피치를 해야 자연스럽고 자신감 있게 말을 할 수가 있다. 전체적인 틀은 자문을 구하더라도
|
|
 |
어휘력, 독해력, 독해 속도 등 전체적으로 영어 공부의 어려움을 체감했습니다. 이 문제를 해결하기 위해 그동안의 공부법을 살펴보니 문제 풀이와 암기 위주로만 공부하고 있었습니다. 또, 공부 시간을 단축하기 위해 깊게 공부하지 않았습
|
|
 |
어휘가 뒷부분에 다시 쓰였다.
'느끼는 보람은.... 보람을 느낍니다'라는 말이 되어버려 어색하다.
수정 -> 노력으로 얻어진 결실, 그 보람은 도전하지 않으면 얻을 수 없는 값진 것이라고 생각합니다.
4. 여러 사람들과 공동체 생활을 하다 보
|
|
 |
이라고 생각합니다. 하지만 아무리 열심히 해도 늘지 않는 어휘력으로 인해 몇 번의 좌절을 겪었습니다. 그렇지만 이대로 포기할 수 없기에 몸으로 부딪치며 익히고자 어학연수를 결심하게 되었습니다.
처음 접한 외국의 문화는 너무도 낯설
|
|
메뉴펼치기
