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서로 도와 토론에 적극적으로 참여한다.
상
수업중
관찰
토론에 적극적으로 참여한다.
중
토론에 소극적이다.
하
※ 참고문헌
교육부, 초등학교 교육 과정 해설, 서울 : 대한교과서(주), 2000 1. 단 원
2. 지도의 실제
※ 참고문헌
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하고 말합니다.
○ 가족에게 기분이 좋아지게 하는 말을 해 봅시다.
☆단원에서 배운 내용을 스스로 정리하도록 한다.
나. 지도 과정
Ⅴ. 국어과 교수학습 과정안(재구성)
1. 단 원 : 1학년 2학기 듣기말하기 <3. 생각을 전해요>
2. 지도의 실
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11. 참고문헌
1) 복식수업, 이렇게 합시다. 1997,전남교육청
2) 복식수업이 곧 열린 수업이다. 1998,전남교육청
3) 교육인적자원부(2004). 쓰기3-1초등학교교과서. 대한교과서 주식회사.
4) 교육인적자원부(2004). 말하기, 듣기3-1초등학교교과서, 대한교
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말
인사말
하고
싶은 말
끝인사
쓴 날짜
쓴 사람
수고했어요^^ Ⅰ. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
(
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말을 써보고, 그 이유도 써 봅시다.
부탁하는 글을 쓸 때
1. 부탁하는 내용을 정합니다.
2. 부탁하는 이유를 씁니다.
부탁하는 글을 직접 쓸 수 있다.
안녕하세요.
나는 705호에 사는 경준이다. 남의 집 앞에 그렇게 함부로 광고지를 붙이면 어떻
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