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특징을 갖고 있다.
① ‘ㄱ\'구개음화 : 지름(油, 여사서언해 3-22)
② ‘ㅎ\'구개음화 : 셩뎨(兄弟, 사법어 15)
움라우트
움라우트는 ‘ㅣ’ 모음 역행 동화에 의한 음운 현상이다.
① 15세기 : 새굔(雕)
② 16세기 : 졔기(略)
③ 17세기 : 지애비, 제혀
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국어 음운의 특징을 살펴보았다. 국어 음운의 특징은 다음과 같이 정리될 수 있다. 첫째, 음운의 수가 많다는 점이다. 국어는 자음 19자와 모음 21자로 구성되어 있어, 음운의 수가 많다는 점이 첫 번째 특징이다. 둘째, 파열음과 파찰음의 경우,
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<국어음운연구>
국어 폐쇄음의 음성적 특징과 음운현상 金周弼, 國語 閉鎖音의 音聲的 特徵과 音韻現象, 강신항 선생 화갑기념논총<국어학논문집>, 태학사, 1991. 내용을 요약한 것임.
서 론
국어의 폐쇄음은 평음, 경음, 격음의 세 계
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국어와 알타이 제어에서는 선행동사가 부동사형을 취한다.
3) 특성
(1) 음운특징
국어의 자음 체계는 ‘ㅂ, ㅃ, ㅍ; ㄷ, ㄸ, ㅌ; ㄱ, ㄲ, ㅋ; ㅈ, ㅉ, ㅊ; ㅅ, ㅆ; ㅎ; ㅁ; ㄴ; ㅇ; ㄹ’ 등의 19개 자음으로 이루어져 있고, 단모음 체계는 ‘ㅣ, ㅔ, ㅐ;
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국어와 알타이 제어에서는 선행동사가 부동사형을 취한다.
3) 특성
(1) 음운특징
국어의 자음 체계는 ‘ㅂ, ㅃ, ㅍ; ㄷ, ㄸ, ㅌ; ㄱ, ㄲ, ㅋ; ㅈ, ㅉ, ㅊ; ㅅ, ㅆ; ㅎ; ㅁ; ㄴ; ㅇ; ㄹ’ 등의 19개 자음으로 이루어져 있고, 단모음 체계는 ‘ㅣ, ㅔ, ㅐ;
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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국어와 한글
(1) 국어의 특질
㉮ 음운의 특질 : 예사소리 : 된소리 : 거센소리의 음운 대립(삼지적상관속)이 존재함, 마찰음의 수가 적음, 음절 끝 위치에 오는 파열음이 파열되지 않음, 첫소리에 둘 이상의 자음이 못 오며 ‘ㄹ,ㄴ’이 오는 데
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국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임
3. 조사의 쓰임
4.1 주격조사 ‘-께서’
4.2 보조
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음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
2.2.4. 은어, 비속어
2.3. 통신언어의 기능‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
2.3.1. 통신언어의 긍정적 기능
2.3.2. 통신언어의 부정적 기능
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특징
1) 온라인 게임의 개괄
2) 게임 상의 의사소통의 차별적 특징
2. 온라인 게임 상 언어 오염의 실제적인 실태
1) 언어 오염의 조류
2) 언어 오염의 사례 및 문법적 분석
2)-1. 어휘의 변형
2)-2. 발음대
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국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어 설명해 주세요.
6. 설화의 종류와 특징에 대해서 설명해
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국어국문학을 전공하며, 저는 한국 문학의 다양한 장르와 시대를 거쳐 온 발전 과정을 탐구했습니다. 특히, 고전 문학과 현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징에 깊은 관심을 가졌습니다. 저는 고전 소설, 시, 희곡 등 다양한 장르
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국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할
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국어 교육의 심화 과정을 이수할 것입니다. '국어 교육론'과 '문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것입니다. 이러
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파악하는 데 중점을 두고자 합니다. 또한 영어학에서는 음운론과 통사론 등의 기초 이론을 통해 언어의 구조와 특성을 분석하고, 이를 통해 문학 작품에서 드러나는 언어적 특징을 ..(중략) 1. 진학동기
2. 학업계획
3. 졸업 후 진로
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