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Ⅰ. 국어 음절의 구조
Ⅱ. 국어 음절의 이론
1. 공명도 이론
2. 간극도 이론
3. 음절 이론 종합
4. 성절 강세
5. 음성적 음절과 음소적 음절
1) 음성적 음절
2) 음소적 음절
6. 음절핵(음절 자위)
1) 음절핵
2) 구성
7. 음소 결합의 제약
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음절구조를 전제하지 않은 상태에서 一字가 一音節을 나타낸 것인지 하나의 音韻을 나타낸 것인지 규명하기 어려우며, 결국 어형의 재구도 어려울 수밖에 없다고 할 것이다. 이러한 사실로 미루어 볼 때 고대국어가 개음절구조라고 보는 논
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으로 개음절구조였다는 주장으로 해석될 수 있다. 그리고 이병선(1991/1993:69～76)은 박은용(1970)의 주장을 적극적으로 받아들여 《三國史記》의 지명, 인명, 관직명의 고유어를 모두 CV.*(CV)로 재구하고 이를 통해 고대국어의 음절구조가 개음절
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음절을 구성하고 있는 각각의 초성, 중성 및 종성을 의미한다. (표기 시 //을 씀) 1. 들어가며
2. 음운론
3. 음운단위와 변이음
4. 음운체계
6. 분절음
7. 음절
8. 초분절음
9. 변별자질
10. 현대국어의 음운변동
11. 교체와 기
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국어형태소
3)이형태소, 형태음소, 기저체계음소
4)국어의 형태음소와 형태소
Ⅱ. 한자어 형태소
1.음절형식
1)단음절
2)한자어 음절
3)한자음 음절
2.기능
1)자립형태소
2)완전, 제한적, 의사 자립형태소
3)의존형태소
4)비한자어형태소
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국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예
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국어에서는 구분 없이 'ㅂ'을 사용합니다.
8. 졸업하고 무엇을 할 것인가?
- 제 꿈이 국어계의 바이블 교과서를 만드는 것입니다. '쉽게 쓰여진 문법' 교과서를 집필하고자 하는데, 이를 위해서 끊임없이 문법 공부에 힘쓰며, 학생들과 직접적으
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