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개념
4. 학습 유형에 따른 교수매체
5. 교수매체의 분류
(1) 동원되는 감각에 따른 분류
(2) 기재의 성격에 따른 분류
(3) 기재의 종류에 따른 분류판
(4) 경험의 구체성과 추상성에 따른 분류
6. 각 교수매체의 특성
(1) 그림 자료
(2) 융
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굿 네이버스 홈페이지 https://www.goodneigbors.or.kr
세이브 더 칠드런 홈페이지 https://www.sc.or.kr
기아대책 홈페이지 https://www.kfhi.or.kr Ⅰ. 프로그램의 필요성
1. 네팔소개
2. 네팔관습
3. 문제파악
4. 현행프로그램
Ⅱ. 프로그램 계획
1. 프로그
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측면
3) 장애와의 비장애아의 가족측면
4) 장애 통합보육의 구성요소 및 기본방향
4. 통합보육의 환경
1) 유아(장애유아, 일반유아)
2) 가족
3) 교사
4) 지역사회
5. 통합보육의 운영
6. 장애통합보육의 문제점 및 발전방안
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개념
2. 준전문직의 기능
3. 준전문직의 분야 및 인력
4. 준전문직의 Supervision
Ⅵ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 슈퍼바이저(수퍼바이저)
1. 사회복지사에서 수퍼바이저로의 변화
1) 변화를 위한 동기
2) 변화를 위한 준비
3) 자기인식과 정체성의
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파는 회사 - 이화자, 흐름출판, 2005
KTF의 ‘굿타임 경영’과 문화마케팅 전략 - 라이터스 편집부, 2005 1. Introduction
2. 산업 환경 분석
3. SWOT 분석
4. STP 분석
5. 고객 만족 경영 전략 (Customer Satisfaction Management)
6. 향후 발전 방안
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놀이에 끼워주지 않겠다고 말한다.
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어떤 아이에 대해 나쁜 소물을 퍼뜨려 다른 아이들도 그 아이를 싫어하게 만든다.
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나는 다른 아이를 소외시켜서 그 아이의 마음을 상하게 한다.
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나를 못살게 굴고 괴롭히는 사람은
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놀이와 발달』. 김수영김수임최선자, 창지사, 1997
『아동의 인지발달』. 김재은, 창지사, 1990
『유아의 발달심리』, 김재은, 창지사, 1986
<참고논문>
김미영(1989).『유치원의 집단구성에 따른 유아의 언어유형분석』. 숙명여자대학교, 석사
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놀이지도. 창지사
양옥승 외(2001). 유아교육학개론. 학지사.
김현희 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.
박정하(2010). 유아의 유치원 적응과 일상적 스트레스. 한국교원대학
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놀이 프로그램이 정신지체아의 사회적 행동에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위 논문
추연구(1990), 운동 교육 프로그램이 정신지체아동의 운동·감각·언어·사회성 발달에 미치는 효과, 대구대 교육대학원
최영하·정창종(1
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. ◆ 유아교육개론
유아교육의 개념 및 중요성
유아교육의 사상적 고찰
유아기 발달과 교육
유아와 놀이
유아교사론
유아교육 과정
발도르프 유치원
유아교육의 사회적 욕구
유아교육 평가
유아교육의 발전 방향
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