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교사는 자신의 언어적 메시지와 비언어적 메시지를 일치시켜 학생의 신뢰를 얻을 필요가 있다. 1. 부적응이란 무엇인가
2. 부적응 행동의 원인
3. 효과적인 생활지도를 위한 조건
4. 민주적인 교사와 학생의 관계 및 특징
5. 권위주의적
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교사들이 직면하고 있는 문제를 직접 제기하고 이를 공동으로 해결해야 한다.
(3) 교사들의 요구에 기초한 현직교육 : 현직 교육의 내용과 형태가 법규에 묶여 있고 연수 기관에서도 연수를 ‘시킨다’는 권위주의적 생각에 젖어 있기 때문에
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교사의 행동이 학생들에게 전이되기 때문에 행동과 언어에 항상 주의를 기울여야 하며 자신의 건강 관리에 최선을 다하는 체육교사가 되어야 한다.
체육교사들이 신뢰받고 존경받을 수 있는 요인들이 많이 있지만 그 중에서도 가장 중요한
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교사는 인생경험이나 지식이 학생들보다 더 많을지라도 학생들을 한 인간으로 신뢰하고 존중하는 자세를 가져야 한다. 교사의 권위주의적인 태도에 익숙해져 있어 학생들에게 억압적으로 대한다면 학생들은 교사를 가까이하기를 어려워하
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교사들, 점점 힘들어지는 아이들, 그러면서 강도가 점점 거세지는 변화에 대한 요구 등이 교사들을 힘겹게 하지만, 교육의 변화는 필요하다. 특히 교육 관료의 권위주의적 행태, 만연한 학교 비리, 그리고 일부 교사들의 무사안일 등으로부터
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권위주의적 모습을 내세우기 보다는 눈높이를 낮추면서 아이들의 입장에서 항상 바라보는 노력들을 끊 임없이 반복해 나갈 것입니다. 또한 대학 시절부터 저만의 차별적인 교재와 교수법을 차분히 쌓아 온 것처럼 앞으로 주어진 현실을 스스
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