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당하는 아이들」 서울. 청소년 대화의 광 장 5.강진령, 유형근 공저 「집단괴롭힘」1998 .학지사 6.조결자외 공저 「가족 중심의 아동간호학」1997 현문사 7.인터넷 싸이트http://user.chollian.net/r 김덕실의보건소 8.청소년상담 싸이트 이용. 
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학생 수 2) 상담실 및 상담체제의 운영 미숙 Ⅱ. 상담에서 일어나는 교사와 학생간의 의사소통의 예시 1. 문제있는 의사소통 예시 2. 바람직한 의사소통 예시 Ⅲ. 상담에서 일어나는 교사와 학생간의 의사소통의 해결책 1. 학생 개개인
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  • 등록일 2011.05.29
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해결책을 모색하는 확산적 사고가 필요하다. 확산적 사고의 토대에서 창의성이 육성될 수 있다. 창의성이란 경이적인 새로운 발명이나 천재적인 사고능력만을 의미하는 것은 아니다. 일상 생활에서 당면하는 제반 사태나 문제를 나름대로 현
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  • 등록일 2010.10.13
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해결책을 함께 모색하는 허심탄회하고 포괄적인 논의의 장이어야 한다. 2. 학생 자치권 학생들은 학교와 삶의 주인으로서 학창시절, 청소년 시절을 보내야 한다. 교사와 갈등, 학생상호간의 갈등을 민주적 절차에 의거해 해결해 나가는 지혜
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  • 등록일 2011.04.11
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해결책을 찾을 수 있는 자라고 할 수 있는 것이다. Ⅶ. 외국어교육 프랑스어교과의 교수학습방법 가. 학생들의 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 학생 중심의 수업을 계획한다. 나. 교사와 학생, 학생과 학생간의 의사 소통 활동이 활발히 이루
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논문 160건

간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원 이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사 Ⅰ. 목적과 필요성 Ⅱ. 연구방법 및
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  • 발행일 2009.01.31
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교사 중심이나 학생 중심으로만 흐르기 쉬운 수업 방법을 지양하고 교사와 학생이 서로 참여하면서도 기존의 수업 방법을 보완할 수 있는 대안으로 시를 교사와 학생간 의사소통을 통하여 지도할 수 있다고 보았다. 교사와 학생의 의사소통
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  • 발행일 2008.10.20
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간을 보내고 성장에 많은 영향을 받게 되는 학교에 대해서도 실질적이고 과감한 개선이 필요하다. 상급학교 진학만을 우선시하는 획일적이고 입시위주의 교육방법으로 인해 교사와 학생 또는 학생들간의 형식적인 관계가 이루어지는 현실에
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  • 발행일 2012.06.18
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간 미만 ④ 1시간~ 1시간 30분 미만 ⑤ 1시간30분~2시간미만 ⑥ 2시간 이상 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 Ⅱ. 이론적 배경 1. 개념적 정의 2. 선행연구 검토 1) 부모-자녀 관계의 개념 2) 부모-자녀간 의사소통 Ⅲ. 연구방법 1.
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  • 발행일 2009.05.20
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교사는 동시에 영원한 학생이라고 할 수 있다. 배우지 않으면 성장할 수 없으며 성장하지 않으면 리더십을 발휘할 수 없다. 공부와 연구는 교사자 지녀야 할 평생 본문이기도하다. -8- 6. 나를 돌아보며 가. 그리스도인으로서 갖추어야 할 5가지
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  • 발행일 2008.11.02
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취업자료 3,214건

의사소통 및 협력 경험 4. 성장 과정 및 가치관 5. 직무수행계획서 Ⅳ. 돌봄전담사 자소서 네 번째 편 1. 지원 동기 및 직무에 대한 이해 2. 직무 관련 경험 및 역량 3. 의사소통 및 협력 경험 4. 성장 과정 및 가치관 5. 직무수행계획
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의사소통 능력 7. 팀워크 및 협력 8. 위기 대응 및 문제 해결 9. 안전 관리 10. 학생의 다양한 배경 이해 11. 행동 문제 관리 12. 다양한 학습 지원 13. 정서적 지원 14. 학부모와의 관계 15. 일정 및 시간 관리 16. 교사와의 협력 17. 학생의 개별
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간과 자원을 할당했습니다. 발전을 향한 끊임없는 노력에 힘입어 저는 상당한 자유 시간을 공부에 바쳤습니다. 끊임없는 노력과 포기하지 않은 노력 끝에 저는 처음 기대했던 것 이상으로 자격증 시험에 합격했습니다. 이 당시 저는 복잡함과
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
교사가 된다면 조직 내 의사소통이 제대로 이루어지도록 상대의 상황과 문화·조직적 환경을 고려하고, 배려하는 소통으로 구성원들의 가치관이나 신념이 반영된 응집력 있는 조직문화를 만들어 가겠습니다. 4. 지원동기 및 포부 저는 중학생
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  • 직종구분 전문직
학생들의 교육 경험을 향상시키는 환경을 공동으로 조성하는 것을 목표로 합니다. 저는 이러한 공동 노력이 포괄적인 발전을 도모하고 학생, 학부모, 교사 간의 긍정적인 관계를 조성하는 데 중요하다고 믿습니다. 저는 경력을 쌓아가면서 지
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  • 등록일 2024.02.09
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