|
평가하고 규범적 원리를 제시하는 평가적-규범적 기능, 교육의 논의에 사용되는 언어와 논리의 명료화를 기하고자 하는 분석적 기능으로 대별될 수 있다. 그런 점에서 교육의 과정을 사실적으로 기술하거나 그것에 의해서 이론을 전개하는
|
- 페이지 13페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2016.04.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가
6. 피터스의 교육의 준거
7. 허즈버그의 동기위생이론
8. 인간관계론, 인간자본론의 차이
9. 아들러의 개인심리학
10. 스킬백의 학교중심교육과정
11. 프레이리 교육
12. 위인지학과 위기지학
13. 브론펜 브레너의 체계유형
14. 뒤르켐
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2019.01.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가 그리고 실천적 규범과 그 원리를 정립하기 위한 규범적평가적 탐구 등으로 구분될 수 있다.
2) 탐구학습 모형
탐구학습 모형은 과학의 본성 중에서 반증주의에 바탕을 두고 있다. 발견학습 수업모형에서는 먼저 자료가 제시되는 데 비하
|
- 페이지 28페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.04.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가적규범적 문화 : 좋고 나쁜 것, 옳고 그른 것, 해야 되고 해서 안 되는 것의
표준을 설정하는 것.
③ 물질문화 : 내용을 기능과 관련하여 경험적 인지적 문화, 심미적 감상적문화,
규범적 평가적 문화 등으로 나눔.
5)문화와 교육
(1)문화
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.03.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가가 가능하다. 존재하고 있는 교육적 진술과 실재를 가치평가하지 않고 이를 그대로 실행하는데 관심을 갖는다면 교육철학은 규범적인 역할을 충실히 수행한다고 볼 수 없다.
평가적 기능도 상황에서의 가치평가를 위한 과정으로서의 철
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2009.05.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|