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3학년1학기 중간고사 기출 예상문제
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지혜1·2, 성바오로, 1998 Ⅰ. 부자가 되는 지혜
Ⅱ. 알뜰살림의 지혜
1. 껌을 쉽게 제거하는 방법
2. 방바닥에 깨진 유리가루가 있을 때
3. 김장 김치를 시지 않게 보관하려면
4. 다림질 할 때 유익한 방법
5. 바퀴벌레의 극성을 막으려면
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규범명제를 찬성하는 총체적이고 독자적인 논거가 된다.
목차
1. 서론
2. 본론
가. 규범과 사실의 격위 차이와 해외 입법례에 대한 판단
1) 규범과 사실의 격위 차이
2) 해외 입법례의 격위 판단
나. 입법 근거로서의 해외 입법례와
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규범을 항상 올바르게 준수하고, 따르는 것이 올바른 행동이라고 할 수 있을까? 실천적 지혜는 추상적 도덕적 원리가 아니기 때문에 이때 역시 가치판단이 개입될 수 밖에 없다. 즉, 친구들과의 약속도 엄연히 동범이가 지켜야 하는 행동이기
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규범에 관한 질적 연구, 윤세준, 연세대학교 상경대학 경영학과 교수
-Emotion Work,Feeling Rules and Social Structure, Hoschild, A. R, American journal of Sociology,Vol. 85, 1979
※참고자료 :
- 서비스 직종 '감정 노동' 스트레스’, 중앙일보, 2002년 8월 30일
- 고객감
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1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
1. 법치와 義理는 양립 가능한가?
2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가?
3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가?
Ⅵ. 結語
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비판
1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
1. 법치와 義理는 양립 가능한가?
2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가?
3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가?
Ⅵ. 結語
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