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특징
나. 청소년의 학생의 특징
다. 교사의 기대효과
라. 낙인이론
2. 교육적 관계
Ⅰ. 교사와 학생의 교육(학)적 관계
Ⅱ. 교육적 관계에 있어서 교사의 리더십
3. 상담과 학생지도
1.상담
2.상담이론
3.생활지도
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연구의 결과를 간략하게 요약하고 그에 따르는 제언을 하 게 된다. 조사 문제가 응용적인 성격을 강하게 띤 조사연구일수록, 보고서 의 제언부분은 중요한 의미를 띤다. 정책이나 행동의 필요성, 현재 상황에 대한 대안제시 등이 필요하게 된
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이론
② 행동학적 이론
③ 사회 문화적 이론
④ 정신역동학적 이론
[3] 중독과정
1. 알코올대사 - 흡수, 분포, 대사 및 배설
① 알코올의 흡수
- 흡수관련요인
② 알코올의 분포
- 알코올의 농도
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이론적 효과
1) 생산성 이론
2) 안정성 이론
2. 실증적 효과
1) 성과배분제도의 생산성 효과분석
2) 성과배분제도의 노사관계 개선효과
Ⅳ. 각 나라별로 살펴본 실제 적용 사례
1. 미국
1) 성과배분제도의 의의
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선택하기
13) 꼴라쥬로 표현하기
14) 조소로 표현하기
15) 동그라미 기법
16) 손과 신체 본뜨기
17) 감정사전 만들기
18) 기타의 방법
Ⅶ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
1
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접근방법
1. 개량적 접근방법
2. 질적 접근방법
Ⅳ. 수업관찰과 분석의 실제
1. 교사행동 관찰의 실제
2. 유아행동 관찰의 실제
3. 수업모형에 따른 관찰과 분석의 실제
4. 기타 수업관찰과 분석의 실제
Ⅴ. 끝맺으며
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사례>
1. 삼성의 교육훈련 제도
▶ 삼성은?
[삼성전자]
- 삼성리더쉽 개발센타(SLDC)
- 삼성글로벌 마케팅 연구소(SIGM)
- 삼성첨단기술 연구소(SATTI)
- 현장 교육
- 신입사원 교육
2. 현대의 교육훈련 제도
- 임원과정
- 리더십과정
- 핵심
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변화
2) 의사내부의 변화
V. 협상과정에서의 요소별 분석
1. 이익(Interest)
2. 협상의 선택사항(Options)
3. 대안들(Alternatives)
4. 의약분업정책의 근거
5. 정부와 의사의 의사소통(Communication)
6. 정부와 의사의 관계(Relationship)
VI. 결 론
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역사라는 학문을 공부해야하는 목적을 찾게 되는 것이다. 1. 머리말
2. 역사의 효용
3. 역사연구의 여러분야
4. 사회과학으로서의 역사학
5. 역사를 공부하는 방법
6. 역사의 연구
7. 역사의 서술
8. 역사의 해석
9. 맺음말
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5. 10대 동성애
5.1 10대 동성애의 현실
5.2 10대 동성애 사례
5.3 해결방안
6. 동성애자에 대한 차별과 폭행
6.1 동성애자에 대한 차별
6.2 동성애자에 대한 폭행
7. 동성애에 관한 오해와 편견
Ⅲ. 결 론
맺음말
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