|
이론
I. 버나드와 사이먼 이론
1. 협동체계론
2. 조직균형이론
3. 관리자 역할
II. 쿤츠의 관리이론
III. 현대경영관리이론
1. 시스템이론
1) 시스템적 경영이론
1/ 개방시스템과 폐쇄시스템
2/ 하위시스템
3/ 시너지
4/ 엔트로피
|
|
|
행동과 보다 성숙한 사회적 관계의 신장
Ⅵ. 진로지도(진로교육)의 현황
1. 부모로부터 인정받기 위해 공부하는 아이들
2. 자식의 성공에서 자신의 존재 가치를 찾는 부모
3. 얽어매는 가족 구도
4. 공부만을 중시하는 가정 분위기
Ⅶ. 진
|
|
|
연구소
복잡계 워크샵 - 복잡계 네트워크
숨겨진 질서(Hidden Order)- John Holland Ⅰ. 서론
1. 복잡계란?
2. 복잡계의 특징과 구성요소
Ⅱ. 본론
3. 기업경영 적용의 배경
4. 복잡계의 기업경영 사례
- 소니(SONY), GE 등
Ⅲ. 결론
5. 복잡계
|
|
|
이론적 분석 틀
- 앨리슨(G. Allison) 모델 -
Ⅲ 제 1 모델 : 합리적 행위자 모델 (Rational Actor Model)
- 영국의 이라크戰 참전 결정은 토니 블레어의 합리적 선택 -
Ⅳ 제 2 모델 : 조직 과정 모델 (Organizationl Process Model)
- 영국의 이라크
|
|
|
평가
Ⅵ. 장애인 직업평가보고서
1. 의의
2. 평가보고서의 결과적 대안 및 권고들(outcome options)
3. 직업평가보고서의 내용
Ⅶ. 장애인 직업평가의 기대효과
1. 장애인 측면
2. 사업주의 측면
3. 기관의 측면
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
5. 유통, 분배관련 의식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
6. 화폐 가치 인식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
7. 노동, 직업 의식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
Ⅶ. 미국 경제교육의 사례
Ⅷ. 향후 경제교육의 내실화 방향
참고문헌
|
|
|
이론의 개관
1. 타인 배려의 사전적 의미
2. 타인 배려의 윤리•사상적 의미
3. 타인 배려를 위한 초등 교육에서의 배려교육 방안
III. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환(사례#1~#5)
IV. 길리건•나딩스 이
|
|
|
이론적 배경
가. 대학생의 사교육비 개념
나. 대학생의 교육비에 영향을 미치는 요인
3. 연구 방법
가. 조사내용
나. 조사 대상 및 조사 기간
다. 조사 대상 표집 및 조사 방법
라. 통계처리
4. 연구 결과 및 논의
가. 대학생
|
|
|
, 비재화, 중립재에 대한 무차별곡선
(1) 대체재의 무차별곡선
(2) 보완재의 무차별곡선
(3) 비재화의 무차별곡선
(4) 중립재의 무차별곡선
4. 예산제약선 개념
5. 두 개념의 활용 사례
6. 두 개념의 문제점
III. 결론
IV. 참고문헌
|
|
|
세세한 부분까지는 다 기술하지 못했지만, 자신에게 맞는 유형을 파악한다면 진로 결정에는 도움이 되리라 여겨진다. 진학이나 취업을 앞두고 있는 모든 사람들이 나의 적성에 맞는 진로를 선택해 최선의 노력을 해주길 바라본다.
|
|
메뉴펼치기
