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그래프(이론치)
측정치스트레인 값은 후크의 법칙에 의해서 다음과 같이 구할 수 있다. ex) 1kg-1st 실험의 strain 값(Excel 프로그램 활용) <그림 11>strain값 계산dR/R : =4*(J3-J2)/(2-2*(J3-J2))strain : =J4/2.1측정치 평균 : =AVERAGE(J5:K5)
보의 변형율의 측정
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활용한다.
ㅇICT활용학습
정 리
및
평 가
(10분)
형성평가
학습 내용 정리
차시 예고 및 과제 제시
☞ 상관표(2)
ㅇ학습활동지
ㅇICT활용학습 1. 상관도와 상관표
▣ 단원의 교수 학습 계획
▣ 단원의 계통도
학습지도안
학습지도안
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3. Nernst Equation
Ⅴ. 방 법
Ⅵ. 결 과
1. 전체 반응식
2. 이론값, 실험값 구하기
3. 상대오차
4. 그 래 프
5. 염다리(salt bridge)의 종류와 역할
6. EMF Series와 Galvanic Series 설명과 차이점
Ⅶ. 고 찰
Ⅷ. 참고자료
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그래프에 추가하여 그리고 설명하시오.
-부하전압은 부하저항()이 (클수록, 작을수록) 높은 전압을 얻을 수 있다.
2)측정치를 이용하여 최대 전력을 계산한 후 이론치의 그래프에 추가하여 그리고 설명하시오.
-최대전력은 와 중에서 (서로 같
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평균 각 종류별 평균 사설학원수를 구하라.(6가지 모두)
2. 각 종류별 사설 학원수에 대한 각각의 표준편차는?
3. 각 사설 학원이 전체에서 차지하는 비율을 알아보고, 사회현상과 관련지어 설명해 보자.
보조자료 #4 평균의 성질(이 자료로 평균
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의미를 갖는가?
c) W/L이 얼마일 때 새는 둥지가 있는 곳으로 직접 날아가겠는가? W/L이 얼마일 때 새는 B로 날아 가서 D로 해안을 따라 날아가겠는가?
d) 조류학자들이 어떤 종류의 새들이 B로부터 4km 떨어진 해안에 도착했다면 육지보다 물 위에
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- brook field viscometer 원리 및 간단한 소개
3. 결론
- 실제 점도와 비교
1) 제원(KF -96 -5000CS)
2) 실험데이터 및 비교 그래프
- 실제 점도와 점도계에서 얻는 점도의 차이 설명
- Sipindle 위치 변경에 따른 점도계에서의 점도 변화 이유
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구하기 어렵다.
따라서 우리가 한 시험들은 모두 2학년 토질역학 때 배운 내용을 실제로 적용해보는 의미로 한 시험들이라고 할 수 있고, 실제 설계에 이용하기에는 그 신뢰도가 부족한 시험이었다고 할 수 있다. 그리고 이런 실제로 이용할
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의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다. 이 장애는 18세 이전에 시작된다.
지능지수 절사점
사용된 특정 검사도구의 측정의 표준오차와 그 도구의 강점과 약점을 고려하면서, 적합한 검사도구의 평균 이하 적어도 2표준편차 이하의 수행
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의미하게 불러일으키는 요인이다.
<요약표>
변수
자승화
자유도
변량의 추정치(평균자승)
F
유의도
거주지역
28.94
2
14.47
3.09
>.01
기관
19.61
2
9.81
2.09
>.01
거주지역X기관
153.85
5
38.46
8.20
<.01
집단간 변량*
202.4
8
25.30
5.39
<.01
집단내 변
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