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잘못된 소송이었으며 어리석은 판결이었다고 생각했다. 그런 상황에서 크리톤은 친구를 억울하게 그냥 죽도록 놔둘 수는 없었다. 소크라테스는 아테네가 섬기는 신들을 무시한다는 불경죄와 아테네의 젊은이들을 타락시킨다는 죄목
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법이 필요하다고 보았다. 즉 사회 속 개개인이 올바른 이치를 깨우치고 올바른 방향으로 나아가고 비로소 그러한 개인이 모인사회가 이상적인 국가로 나아갈 수 있다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
플라톤 국가 강의. 이종환. 김영사. 2019
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역, 대한교과서, 1995
『플라톤』박종현, 서울대학교 출판부, 1997
「향연」『플라톤의 대화』최명관 역, 종로서적, 1998
『희랍철학 입문』W. K. C Guthrie, 박종현 역, 서광사, 2000 I. 플라톤의 철학
Ⅱ. 아리스토텔레스의 철학
Ⅲ. 결론
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플라톤의 철학
1. 소크라테스
2. 플라톤의 형이상학
3. 플라톤의 존재론과 인식론
4. 플라톤의 우주론
Ⅲ. 아리스토텔레스의 철학
1. 아리스토텔레스와 플라톤
2. 아리스토텔레스의 네 가지 원인
3. 아리스토텔레스의 목적론
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플라톤과 아리스토텔레스의 철학적 시도를 인식할 수 있다.
Ⅲ. 결론
플라톤의 사상은 아리스토텔레스에 의해 여러 면에서 비판을 받으며, 스승과 제자 사이라고 하나, 두 철학자의 사상은 인식의 측면에서부터 서론 다른 점이 많이 발견된다
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아리스토텔레스 철학의 이해, 고려원, 1993, D.J앨런(역자: 김낙원) 1>서론
2>본 론
Ⅰ.아리스토텔레스
1. 인물 특성(연대기)
2. 저서에서 보이는 보편적 특성
3. 그의 업적에 대하여
Ⅱ.정치학
1. 아리스토텔레스와 플라톤과의 비교
2. 「
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플라톤이‘국가론’에서 말하는 철학자라는 생각이 들었다.
‘철학자’는 어려서부터 바른 기질을 가진 자가 되어야 하며 그 기질을 충분히 살릴 수 있는 교육이 되어야만이 진정 선의 실재에 가까워져 올바른 정치를 할 수 있다고 하였다.
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플라톤의 향연 입문』, 김영균 옮김, 2013.
김인곤 외, 『소크라테스 이전 철학자들의 단편 선집』, 아카넷, 2005.
고영준(2015). 아리스토텔레스의 『형이상학』에 나타난 실체적 지식의 교육학적 함의. 교육철학연구.
박재주(2015). 선한 삶의 의미
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그리스의 전통 속에서 성장했고 살았다. 플라톤이 태어나고 살았던 시기는 계속되는 잦은 전쟁과 그리스인들 간의 내분으로 점철된 시대였다. 그러한 시기에 귀족집안의 자제로 태어난 플라톤은 당시의 전통에 따라 귀족교육을 받으며 정치
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따라
6) 각자에게 법이 정한 바(legal entitlement)에 따라
2. 정의(正義)상호간의 모순과 형평(equity)
Ⅵ. 고대 그리스인의 정의관
1. 플라톤의 정의관
2. 아리스토텔레스의 정의관
3. 양자의 비교
4. 그리스 정의관의 문제점
참고문헌
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