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플라톤의 대화편(주로 초기)과 크세노폰의 소크라테스 관계 저서를 통해 그의 생애와 사상을 알 수 있음 1 Socrates - 생애
1 Socrates - 사상
2 Platon - 생애
2 Platon - 사상
2 Platon – 교육철학
3 Aristoteles - 생애
3 Aristoteles –
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교육방법- 문답법
4. 특징- 교육체계에 일관성이 없음. 1대 1 교육
- 플라톤의 교육체계
1. 자유방임.
2. 교사의 역할- 조력자
3. 교육 방법- 강의식
4. 특징- 학교 체제의 교육(아카데미 설립). 다대 일 교육.
4) 아리스토텔레스(Aristoteles, BC 384
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아리스토텔레스지만 또한 그는 “자연이 우리인간에게 덕을 받아들일 수 있는 능력을 부여하였다.”고 역설함으로써, 습관과 교육의 중요성과 가능성을 시사하였다.
- 아리스토텔레스의 <형이상학> 제 1권. “모든 인간은 본래적으로 알
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그리스 철학사, 리브로
참고 사이트>>
1) http://kin.naver.com/
2) http://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2-503.htm
3) http://cyber.chongju.ac.kr/~tneeoddl/2.htm Ⅰ.그리스 교육
1)그리스교육
2)그리스 사상가
Ⅱ. 소크라테스와 플라톤의 생애와 사상적 배경
1.
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교육에 반영된 모습
2. 소크라테스의 “덕은 지식이다”라는 명제의 의미와 이 명제에 대한
플라톤과 크세노폰의 해석!!
3. 유태교육의 특징과 의미
4.(기독교 공인 이전)로마제국 교육의 특징과 성격
5.중세의 교회중심 교육의 특징
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스콜라 철학
이 시기의 스콜라 철학은 대체로 아리스토텔레스의 철학을 기초로 하고 있다. 이 시기는 중세 문화와 스콜라 철학의 전성기이며 대표적 철학자는 토마스 아퀴나스와 둔스 스코투스이다.
가. 알베르투스 마그누스
알베르투스 마
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Ⅱ. 본론
1. 보육과정이란
2. 보육과정의 역사적, 철학적 배경
1) 고대
(1) 플라톤
(2) 아리스토텔레
2) 중세 - 코메니우스
3) 근대
(1) 프뢰벨
(2) 존 듀이
(3) 페스탈로치
(4) 몬테소리
4) 현대
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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그리스도>
1570년경. 유채캔버스. 180×275cm. 뮌헨, 피나코테크.
만년의 티치아노는 대담하고 빠른 필법으로 놀라울 정도의 개성적인 작품 을 그렸다.
Ⅲ. 맺음말
이상으로 레오날도 다빈치, 미켈란제로, 라파엘로, 지오르지오네, 티치아노에
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교육
-스파르타 교육과 아테네 교육에 대한 생각
2절 그리스의 교육사상가
1. 소피스트 (481~411 B.C.)
- 소피스트에 대한 견해
2. 소크라테스 (469~399 B.C)
- 소크라테스에 대한 견해
3. 플라톤 (428~347 B.C)
4. 아리스토텔레스(384~322 B.C)
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그리스 교육사상가(교육철학자) 소크라테스
Ⅲ. 그리스 교육사상가(교육철학자) 플라톤
1. 이데아의 정의
2. 이데아의 성질과 그 의의
3. 이데아와 사물과의 관계
Ⅳ. 그리스 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스
1. 질료와 형상
2. 4
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