|
아이들에게 그림책을 추천할 수 있을 것이다.
또 하나 아이들이 그림책에 흥미를 가지도록 하는 좋은 방법이 있다. 이는 아이들의 가장 가까운 보호자가 자주 아이들 앞에서 책을 읽는 모습을 보여주는 것이다. 아이들은 가까운 어른들의 모
|
|
|
그림책 속에는 무한한 정보가 있고 내가 느끼지 못하고 지나친 의도까지도 내포하고 있다. 이제는 글과 그림을 읽음으로써 그림책을 제대로 읽을 수 있을 것 같다. 이 책을 통해 그림책을 읽는 눈을 가지게 되었고 아이들에게 제대로 된 그림
|
|
|
그림책 “비 오는 날 숲속에서”를 함께 읽으며 다양한 의성어를 배우고 사용하면서 비가 오는 날의 아름다움을 배울 수 있다. 나아가 스스로 비를 묘사할 수 있는 의성어를 생각해서 발표할 수 있다.
활동 목표
1. 그림책을 보면서 다양한 의
|
|
|
시공주니어
시끌벅적 그림친구들
그림영역, 색깔영역
하얀색 도화지의 시끌벅적하고 야단법석한 잔치로 아이들을 초대하는 그림책이다. 귀여운 꼬마 '그림이'와 함께 신나는 잔치 속에 빠져들게 한다.
크리스 투가스
책 읽는 곰
|
|
|
책’이라는 인식에서 벗어나 어느 곳에서든 흥미를 가지고 그림책을 접할 수 있도록 하는 것이 이 프로그램의 목적이다.
<그림 7>
페이지를 터치하면 책장이 넘어가는 효과를 주어, 텍스트 리더기로 그림책을 읽는 것과 같은 효과를 준다.
|
|
|
그림책에 대한 관심이 많아져 단순히 마법사나 요정이 등장하는 판타지나 교훈전달의 목적을 가진 우화적인 판타지가 아닌 아이들의 마음을 읽어내는 놀이의 판타지 문학이 나오길 바라며, 존 버닝햄과 같은 작가도 많이 나와 우리나라 판타
|
|
|
그림책으로 하는 유아문학교육, 창지사, 2005.
박지선, 영유아의 교사 및 또래와의 사회적 상호작용에 관한 연구, 덕성여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2000.
이재승, 아이들과 함께 하는 독서와 글쓰기 교육, 박이정, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
그림책 읽어주기가 유아의 이해력과 언어표현력에 미치는 효과.”. 석사학위 논문, 계명대학교 대학원.
신혜정. 2009. “책 읽어주기 활동이 읽기 태도에 미치는 영향”. 석사학위 논문, 부산대학교 교육대학원.
조정연. 2008. “책 읽어주기의
|
|
|
그림책을 탐색하며 읽도록 한 것 같다.
그리고 이 동화는 비디오로도 제작이 되어있어서 그림책과는 또 다른 매력을 느낄 수 있다.
종교적인 성향이 띈다는 점이 조금 아쉽긴 하지만, 아이들이 책 읽는 것에 흥미와 재미를 느낄 만한 충분한
|
|
|
아이들도 작품의 그림만 봐도 내용을 이해할 수 있도록 머릿결, 옷감, 벽지 등을 사실적인 특성을 강조해서 표현하였다. 그리고 이와 같은 생동감 있는 그림으로 아이들은 시각적 경험을 풍부하게 하고, 책을 읽는 독자의 상상력을 고무시키
|
|
메뉴펼치기
