|
특성과 문학경험의 관계에 대해 인지와 언어발달을 중심으로 설명해보세요. 또한 이시기에 알맞은 그림책을 3가지 이상 선택하고 선택한 이유에 대해 서술해보세요.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달특성과 문학경험의 관계
|
|
|
그림책의 정의............................................ 1
2. 그림책의 교육적 가치 .................................... 2
3. 그림책의 특성............................................ 4
4. 유아의 발달 특성과 그림책................................ 7
5. 좋은
|
|
|
생활동화 그림책
1. 생활동화 그림책의 정의
2. 생활동화 그림책의 특성
1) 생활동화 그림책의 문학적 특성
2) 생활동화와 환상동화의 차이점
3. 생활동화 그림책의 종류
1) 독립심을 다룬 생활동화
2) 유아 자신의 성장과 발달
|
|
|
특성(0-2세, 2-4세, 4-6세)에 맞는 그림책 1권씩을 찾아 그 내용 및 영유아들에게 줄 수 있는 시사점이나 교육적 효과에 대해 살펴보았다. 어린이가 그림책을 읽기 시작하는 것은 거기에 그림이 있기 때문이며 그림은 다음에 오는 장면을 들여다
|
|
|
적인 생활 습관이나 놀이
(2) 신화나 전설
(3) 장애
(4) 죽음
(5) 전쟁
(6) 기타
6. 그림책의 평가 준거
유아를 위하여 그림책을 선택할 때는 우선 그림책의 본문이 문학 형식적 면에서 유아의 특성을 고려한 요구 조건을 잘 갖추고 있으며, 그
|
|
메뉴펼치기
