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프로그램
1. 사업개요
2. 사회적응프로그램 대상자 선정
1) 대상자 선정우선순위
2) 지역별 참여대상
3) 대상자 선정방법
Ⅷ. 보건복지부의 국민연금정책
1. 대상자 포괄성의 확보
1) 비정규직 근로자의 사업장가입자 전환
2) 납부예외자
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지원제도
4) 근로자 지원제도
5) 가족친화 사회환경 조성 활동
5. 가족친화제도의 현황
1) 한국의 여성 경제활동참가 현황
2) 가족친화지수 영역별 결과
3) 가족친화제도의 현황
4) 가족친화 프로그램 운영 관련 실태
6. 가족친화기업의
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지원
생활자금 대여
10. 탁아사업
탁아소 운영
6. 견해
「근로자 자주복지」에 대한 산업복지론 책의 내용이 주로 1996년도의 내용이 많아서 나름대로 좀더 최근의 자료를 찾으려고 하였으나, 생각보다 자료를 찾지 못해서 아쉬움이 들기도 하
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지원 프로그램 확충방안, 지방행정, 2012.
조석주박지영, 다문화사회 정착을 위한 지방자치단체의 이주민정책 개선방안, 한국지방행정연구원, 2013.
황난숙, 한국과 주요 선진국의 사회통합정책 비교 연구, 중앙대학교 행정대학원 논문, 2018.
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지원
종전의 단편적인 부모교육에서 벗어나 지속적인 행동변화를 꾀할 수 있도록 청소년기 자녀에 대한 이해와 바람직한 부모역할을 모색할 수 있는 실제적이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다. 그리고 약화되어 가는 아버
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프로그램
가. 근로자, 서민 주택구입자금 대출
나. 근로자, 서민 주택전세자금 대출
다. 저소득 영세민 전세자금 대출
2. 주택공급자 대출 프로그램
가. 국민임대주택 자금대출
나. 공공임대주택 자금대출
다. 공공분양주택 자금대출
라.
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지원 프로그램 교육서비스를 받을 수 있다.
초등학교 저학년 학생은 언어 인지능력 진단 후 한국어 능력이 부족한 경우 수준별 보충 프로그램에 참여하게 된다. 기초학력이 부족한 초 중 등 다문화 가정 학생은 예비교사로부터 방과 후 멘
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지원 받을 수 있으며, 자활정보센터를 설치하여 자활사업에 대한 정보 제공 및 교육, 신규 자활사업 발굴, 자활공동체모범사례 발굴 등의 사업을 수행할 수 있다.
(4) 재활프로그램 실시기관
재활프로그램 실시기관은 조건부수급자 중 자활
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프로그램을 제시한 후(3가지, 각 프로그램의 교육적 의미 및 본인의 견해와 함께)다문화 교육이 나아가야할 발전방향을 자신의 생각과 함께 제시해 보았다. 우리나라 다문화가정 학생의 한국어교육을 위한 지원은 매우 미흡한 수준이다. 한국
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지원하는 측면에 초점을 둘 필요가 있다. 이것은 고용주와 근로자에게 혁신적이고 효과적인 서비스를 다양하게 제공하는 것을 말한다. 이런 서비스에는 (가) 현장 관리자를 위해 교육하고 상담하는 프로그램, (나) 사업장에서의 건강과 관련
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