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필요할 것으로 보인다. 또한, 조조와 같이 수직적인 관계보다는 유비와 같은 수평적인 관계를 중시하여 일의 효율성을 극대화하기 위해 노력해야 한다.
Ⅳ, 참고문헌
이경화 (2009). 인지창의리더십 개발을 위한 글로벌리더 모형. 영재와 영재
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리더십 함양을 위한 화법교육 방안, 경찰대학, 2009
- 윤혜선, 학력신장 교육개혁과 교사 감정노동의 관계 연구, 한국교원대학교, 2011
- 오해섭 외 1명, 국제교류활동 참여와 청소년의 글로벌리더십 함양, 숙명여자대학교, 2006
- 황치성, 10명중 9
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글로벌표준성과관리시스템을 활용하고 있다. 회사
는 4개의 핵심가치와 이러한 가치를 뒷받침 할 수 있는 35개의 행동 강령을
보유하고 있는데, 이를 인재의 선발에서부터 성과평가 기준에까지 적용하고
있다. * 글로벌리더십의 의의와 조
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리더
- 디지털 시대의 인재상
1. 인간미와 도덕성을 겸비한 인재
2. 창의적 사고와 도전정신으로 미래를 개척해나가는 인재
3. 세계시민으로서의 국제적 감각과 Global 역량을 갖춘 인재
4. 디지털 혁명에 대응할 수 있는 전문능력을 갖춘 인재&nbs
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글로벌 리더 기업으로 나아가는데 기여할 수 있을 것으로 본다. 효과적인 인사관리시스템을 통한 현대자동차의 글로벌리더 기업으로서의 발돋움을 기대하며 현대자동차 인사관리 시스템에 대한 분석을 마칠까 한다.
◎ 참고자료
① 네이버
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