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흡연예방 교육은 주로 초등학교 고학년이나 중학교 1-2학년 때 실시해야 하며, 유치원에 다니는 아이들처럼 아주 어린 시기부터 담배가 해롭다는 것을 가르쳐야 한다.
6. 청소년 금연교육 강화
일단 흡연을 시작한 학생들을 대상으로 강력한
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금연교육을 수시로 한다.
다. 특별활동을 통한 지도
·아침 자습 시간, 아동 협의회 시간 등을 활용하여 학반 나름대로 흡연에 대한 토의·토론 중심의 활동을 전개한다.
라. 초빙인사의 흡연 예방교육 실시
·학생들에게 담배에 대한 경각심을
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청소년 음주ㆍ흡연예방 홍보자료 제작 배포(백화점 등, 50만매)
- 주류ㆍ담배 판매업소의 청소년 상대 판매실태 조사 및 개선활동 지원
- 전국 한의원과 협조하여 금연침 무료시술사업 추진 등
6) 금연 상담 기관
* 한국금연운동협의회 02-641-5
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청소년보호위원회, 청소년 금연운동의 해 청소년흡연예방운동 시범학교 운영계획, 2001
◎ 청소년보호위원회, 청소년 흡연예방운동 시범학교 흡연실태조사 결과보고서, 연세대 지선하 교수 분석 자료, 2001
◎ 한국금연운동협의회, 담배없는
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금연지도자교육 2002-01-08
소년협회, 전국 청소년 흡연예방작품 경연대회 개최 2002-01-08
제1회 청소년보호 마라톤대회 개최 2002-01-08
범국민금연운동본부 출범 2002-01-08
남해군, '담배연기없는 마을만들기' 계속 2007-02-16
4) 금연법의 허와 실
①
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흡연 예방과 흡연 습관 교정의 효율화 방안
이광희(1998) : 흡연예방·금연 프로그램 적용을 통한 건전한 여가 생활 형성 방안, 생활지도분과 현장교육 연구논문
청소년보호위원회(2001) : 청소년 흡연예방운동 지도교사 연수교재 Ⅰ. 서론
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금연 교육의 효과를 어떻게 생각 하십니까?(18번 문항의 1번 선택자(금연교육 경헙자)만 대답)
① 매우 효과가 좋다 ② 효과가 좋다 ③ 그저 그렇다
④ 효과가 없는 것 같다 ⑤ 전혀 효과 없다
참고문헌
논문
청소년의 흡연음주와 신체적, 사회
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금연에 대한 모범을 보이면서 청소년 흡연에 대해 반대의사를 표명하고 집과 학교에서 흡연에 대한 명확한 기준과 규제를 마련하는 것이 필요하다.
5) 흡연관련 교육은 금연교육도 중요하지만 처음부터 담배를 피우지 않도록 유도하는 예방
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에도 도움이 된다.
된장은 혈액에 있는 니코틴을 분해하여 소변으로 배출시킨다.
파래에 함유된 메틸메타오닐 성분 또한 혈액의 니코틴, 타르를 배출시켜준다.
흡연여성의 금연교육으로 금연의지를 세운 교육참가자들이 금연으로 인한 금단
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니코틴 양은 흡연시보다 상대적으로 적게 된다. 니코틴 보조제는 금연하고자 하는 사람에게 몇가지 유익을 가져다 준다. 니코틴 보조제는 보다 순수한 니코틴 형태이다. 그것은 담배가 탈 때 발견되는 수천종의 독소들과 타르를 참유하고 있
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