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교사가 아동의 ‘꼬마 선생님’ 역할을 평가 할때는 아동이 ‘꼬마 선생님’ 할 때 발표 횟수와 설명의 질을 상중하로 표시하며 수행평가를 하면 될 것이다.
마무리 하며
이제까지 여러 사례들과 교재 및 참고자료를 통해 초등학교에서의 교
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사립학교가 실제 어떻게 운영되고, 어떻게 바뀌고 있는가를 국민들이 중심에 놓고 판단하는 것이라 생각한다.
한나라당과 보수진영은 사립학교법 개정 당시부터 지금까지 개방형 이사제 도입으로 인하여 전교조 교사나 전교조 출신이 사립
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교사의 과잉체벌 문제가 dltEK라 불거지면서 체벌에 대한 논란이 뜨겁다. 대영중학교 김덕경 교사(43)는 6년 전부터 ‘체벌 대안 프로그램’과 ‘협동학습’을 실천하여 ‘체벌 없는 교육’의 가능성을 실험하고 있다.
그는 학생이 스스로 규칙
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주요활동
(1) 조사활동
(2) 정보제공활동
(3) 상담활동
(4) 집단지도활동
(5) 추수지도활동
3. 초등생활지도의 운영계획
(1) 저학년의 운영계획
(2) 중학교의 운영계획
(3) 고학년의 운영계획
4. 초등생활지도의 평가
5. 학급담임교사의 역할
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초등학교 일기쓰기 지도방안 연구. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
임양수(2001). 영어 동화구연을 통한 활동중심 학습의 효과. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
장순희(1997). 초등학교 아동들의 식습관과 식품기호도에 관
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교사들부터 그리고 교육당국에서 애쓰는 공직에 있는 분들 그리고 우리 사회의 목소리를 내는 국민들의 의견을 충분히 듣고 보수와 진보단체의 의견을 대화와 타협으로 이끌어 내는 상생의 정책을 통하여 무엇보다 내일의 희망인 우리 아이
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중학교 교육과정의 파행적 운영
2) 중학생의 전인적 성장 저해
3) 고등학교간 교육격차 심화
2. 사회?경제적 배경
1) 재수생의 누적과 과열과외
2) 학생인구의 도시집중
3. 고등학교 평준화정책의 기본방향
Ⅲ. 고교평준화정책의 문제점
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통해 질문을 하고, 답을 해 본다.
★유창성
피리 부는 사나이 동화
이야기 간추리기 판
※이야기를 간추리기 위한 판 사용하기(모둠별로 하나씩 사용)
★융통성,독창성,유창성
◈평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가
방법
평가
시기
상
중
하
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초등교사를 위한)학급경영 길라잡이, 권현진, 양서원, 2002
학급경영의 이론 연구 실제, 김종식 초등학급경영연구회, 교육과학사, 2004
학급경영: 성공적인 교실 운영을 위한 지침서, 박병량, 학지사, 1997 1. 우리 반 아이들이 이런 어린이가
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1. 자립형 사립고의 의미
‘재정적으로 자립하면서 건학 이념에 걸 맞는 특색 있는 교육프로그램을 자율적으로 운영하는 학교’로서 ‘학사운영이나 학생선발, 등록금 책정 등 학교운영에 관한 사항을 정부의 규제나 간섭 없이 자율적으로
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