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4. 직무설계원칙
5. 직무특성모형
6. 부서 만들기
7. 권한배분
8. 조정과 통합
9. 기계적 조직과 유기적 조직
10. 조직을 설계할 때 고려해야 할 요인들
11. 조직변화
12. 조직변화 과정
13. 조직변화의 힘겨루기
14. 변화에 대한 저항극복
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통합교육, 기술적인(기계적인) 보조수단의 마련, 공공시설의 장애물 처리, 주거, 직업, 여가시간 영역(성인교육)
이것들은 장애인의 사회통합을 방해하는 문제에 대한 해결과제이다.
사회통합을 방해하는 문제란 장애인이 가지고 잇는 개인적
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통합의 고저/통합의 유무)
1) 이타적 자살
2) 이기적 자살
3) 아노미적 자살
4) 숙명적 자살
3. 사회 분업론(The division of Labor in society)
1) 기계적 통합(Mechanical Solidarity)
2) 유기적 통합(Organic Solidarity)
4. 유기적 통합에서 개인성/공동체
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기계적 연구에 풍부한 배경을 가르쳐야 하며 특히 특수교사는 단순한 교사가 아니라 사회사업가, 심리학자, 사회 집단자 등이어야 한다고 하였다.
참고문헌
송준만 외 (2016). 지적장애아교육 (2판). 서울: 학지사.
박수정(2010). 통합학급에서 유
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통합의 과정이다. 기계적 통제
시스템은 조직의 연속체로 구성되어 있기 때문에 기술경영성과의 개선에 필
요한 특수사안에 적용되는 과정의 수정을 통한 개선효과를 거둘 수 없다.
그러나 기술경영에 있어서는 각 요소가 가지는 기능의 통
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