|
체육과(체육교육) 기능수업(운동기능학습)의 전개
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅵ. 체육과(체육교육) 기능수업(운동기능학습)의 사례
Ⅶ. 체육과(체육교육) 기능수업(운동기능학습)의 연습방법
1. 분습법
2. 전습법
3. 분습
|
|
|
체육과 교육과정
Ⅲ. 체육과(체육교육) 교육과정의 구성체제
1. 교육 과정 문서의 형식
2. 성격
3. 목표
4. 내용
5. 교수?학습 방법
6. 평가
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용
1. 리듬 및 표현 운동
2. 기계 운동
3. 게임
4.
|
|
|
체육교육 현장에서는 실용주의적 교육방법에 의한 수업이 이루어지는 것이 가장 좋은 방법이라고 생각이 되어진다. 참고자료
서론
이론적배경
철학의 의미
체육의 철학적 영역
실용주의의 의의
실용주의의 태동과 배경
|
|
|
. 연구 대상
나. 검사도구
다. 연구절차
4. 연구 결과
5. 논의 및 제언
6. 참고 문헌
7. 부 록
친구 관계 형성 프로그램
2차 연구 수업 약안
3차 연구 수업 약안
4차 연구수업 지도안
|
|
|
체육(체육과교육) 동료지도(동료교수법)
1. 동료 교수법의 이론적 기초
1) 역할-모델 이론 - Allen
2) 행동주의 이론 - B.K Skinner
3) 사회-언어 이론 - Berstein
4) 게스탈트 이론 - Gestalt
2. 동료 교수법에서의 수업 단계
1) 도입
2) 전개
3) 정리 및
|
|
 |
수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사.
김인
|
|
|
기능을 향상시키는 노력이 요구된다. 예컨대, 제7차 체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
|
|
|
방법
1. 개념
2. 구성원리
3. 목적 및 목표
4. 교육내용
5. 교수․학습방법 및 교사의 역할
6. 평가
D. 선행관련 연구
Ⅲ. 연구문제 및 가설
Ⅳ. 연구방법 및 절차
A. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유
|
|
|
현황
Ⅲ 일본 게임업계의 리더와 기업의 부침
1. 닌텐도의 리더와 부상
2. 소니의 리더와 침체
3. CEO 등 리더의 경영전략과 기업의 부침
Ⅳ 한국의 게임산업 현황과 리더
Ⅴ 일본 사례가 주는 시사점
Ⅵ 나오며
<참고문헌>
|
|
|
수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어렵고 위험성이 다소 있어 보여 불안한 느낌을 받았다. 연령에 맞게 아이들이 너무 쉽거나 어렵게 다가갈 수 있는 동작이 아닌, 유아가 즐기
|
|
 |
연습을 거듭하는 모습이 인상 깊었음. 체육수업에서 습득한 기능을 수업시간 외에도 실천하면서 끊임없이 발전을 거듭하는 학생임.
자신의 체력 상태에 맞게 무리하지 않고 웨이트트레이닝을 잘 수행하며 체지방을 줄이기 위한 유산소 운동
|
|
 |
절차를 창의적으로 개선하고 싶은 것은 무엇인지 기술하고, 개선하고자 하는 내용과 기대효과를 기술하여 주십시오. (500자 이내)
3. 지원 분야의 직무를 수행하는데 중요하다고 생각하는 직업윤리는 무엇인지 본인의 가치관과 연결하여 기술
|
|
 |
체육수업 기본틀]
[1] 도입
①출석확인
- 기준 정렬! 다들 왔나요? 아픈사람 있나요? 아픈사람은 참관록 작성
②준비운동
- 오늘 자주 사용하게 될 부위에 대한 스트레칭 실시하도록 할게요
③전시학습확인
- 우리 본격적으로 수업 시작하기
|
|
 |
독특한 교수법들을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 현장 교수수업에 적극적으로 참여해 운동역학, 기능학 실험을 이용한 수업개선안 등 체육교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 이러한 교육대학원에서의 단계적인 교육연
|
|
 |
수업 연구와 노력으로 학생들의 올바른 운동습관 형성과 체육교육 발전에 많은 도움이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 성장과정 및 성격의 장․단점
학교생활 및 특기사항
지원동기 및 본인의 교육관, 활동계획
기타 특이사
|
|
메뉴펼치기
