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performance.international Journal of Manpower.
Hassell, G. (2001). The Fall of Enron: The Culture: Pressure Cooker Finally Exploded.Houston Chronicle. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 기대이론(expectancy theory)
2. 성과-만족 이론(performance-satisfaction theory)
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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기대이론과 관련된 것이기도 하다. 어떤 목표의 구체적 상을 보는 것보다도 그 사람의 기대를 만들어 줄 수 있는 것은 없다고 생각한다.
빅터 프랭클린은 독일의 유대인 수용소에서 “꼭 살아 돌아가 가족을 만나겠다”라는 목표를 세웠다.
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동기를 불러 일으킨다는 것이다.
기대이론은 기대 수단성 가치부여라는 세 가지 인지요소의 결합에 의해 인간
의 동기가 생성된다고 보고 있다.
첫째, 기대(expectancy)는 일정한 노력을 기울이면 어떤 결과를 가져 올 수 있는가, 즉 자신의 일
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어떤 활동에 노력을 기울일지에 대한 선택을 의미
2. 강도로 우리가 선택한 작업에 얼마나 열심히 많은 노력을 기울이는지를 의미 - 작업동기란 ?
- 욕구위계이론
- 형평이론
- 기대이론
- 목표설정이론
- 동기부여의 경험
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이론은 리더십 연구에 대한 새로운 시각을 제공해 주고 있다는 점에서 높이 평가 될 수 있으나 아직까지 광범위한 실증적 연구가 이루어지고 있지 않아 그 유용성이나 타당성을 평가하기 위해 더 많은 후속연구가 이루어 져야 할 것으로 기대
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이론은 리더십 연구에 대한 새로운 시각을 제공해 주고 있다는 점에서 높이 평가 될 수 있으나 아직까지 광범위한 실증적 연구가 이루어지고 있지 않아 그 유용성이나 타당성을 평가하기 위해 더 많은 후속연구가 이루어 져야 할 것으로 기대
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기대하는 보상과 그러한 성과가 보상에 대해 가지는 수단성의 곱의 함수이다.
그런데 브룸의 기대이론을 살펴보면 조직에서 높은 성과에 대해 큰 보상이 주어진다 해도 그 보상에 대한 기대감이 낮으면 동기부여의 정도는 적어질 것이고 과
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동기부여가 가능
존재욕구나 관계욕구를 충족시켜 줄 수 있는 요인들이 성장욕구를 대처
4) 기대이론
동기 : 긍정적 유인가, 높은 성과기대, 높은 보상기대를 통해 유발
교사는 학생의 올바른 학습을 유도하기 위해서 학생에게 학습을 통해
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지각하는 것만이 실제의 행동을 완전히 지배한다고 말할 수 없다.
- 많은 요인의 영향과 제어 세력의 개입 Ⅱ. 조직 행위론
2. 과정이론
(1) 기대이론(期待理論 : Expectancy Theory)
1) 정 의
2) 이론 구조
3) 평 가
4) 기대이론의 예시
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이론에 의하면 부하가 목표를 달성할 수 있도록 그 방법을 명확하게 제시하고 이를 지원하는 리더가 효과적인 리더라고 할 수 있다.
경로-목표이론의 핵심은 리더의 행위가 어떻게 부하를 동기부여하고 성과를 얻을 수 있는가를 기대이론에
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