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관한 연구(수원시 장안구 중심으로)”,
강남대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사 논문
곽희주(2004), “지역사회복지를 위한 기독교회의 역할”, 계명대 정책대학원 석사 논문
이향남(2005), “한국 교회의 지역사회복지참여방안연구 대
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기독교 윤리학의 이해, 삼영출판사
김영일, 2007, 현대인의 결혼과 가정, 학문사
김태현, 이성희 공저, 2006, 결혼과 사회, 성신여자 출판부
정현숙, 최현실, 유계숙, 2007, 결혼학 개론, 상명대학교 출판부
이혼에 관한 판례, 양창수, 경희대 박사학
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대해서 저자가 지적하신 바와 마찬가지로 기독교 교육이 절실히 필요하다. 기독교가 배척 받는 주요 원인은 기독교에 대한 사람들의 무지에 기인한다. 반석이신 그리스도위에 믿음을 건축하고 하나님에 대한 참된 지식을 소유하며 성숙된 신
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기독교적 관점에 기초한 J. A. COMENIUS의 유아교육론, 중앙대 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코메니우스의 약력
Ⅲ. 코메니우스 교육철학(교육사상)의 실제
Ⅳ. 코메니우스 교육철학(교육사상)의 교육과정과 교육내용
1. 교육과정
1) 교육과정구
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기독교인들부터 우선 철저한 생명우선론자가 되게 교육하고, 저들이 철저한 생명우선론의 전도자가 되게 교육하는 것이다. 이것은 현재 사상사들의 하나같은 주장이기도 하다. 우리는 생명 경외의 차원에서 낙태에 관한 교육의 중요성을 무
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관한 문제
인간화란 무엇인가?
인간화에 대한 기독교 교육철학적 이해
기독교 교육철학적 측면에서 ‘인간화’의 가능성 규명의 세 가지 측면
1. 인간을 그의 원형으로 회복하는 과정.
2. 인간의 천부적 잠재성을 문화화하는 것.
3. 인
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기독교 청소년 선교회(1997), 10대 청소년의 의식과 삶에 관한 조사보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년성매매(원조교제)의 원인
1. 청소년성매매(원조교제)의 자연적 요인
1) 정신분석학적 원인
2) 발달 및 사회심리학적 원인
2. 청소년성매매(
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기독교와 이슬람-이슬람의 강점과 약점, 기독교 사상
최영길(2000), 이슬람문화, 알림
최영길 역(1980), 이슬람이란 무엇인가?, 서울:Jeddah
한권으로 읽는 아랍
함무라 알달라티(1990), 이슬람의 실상, 서울:한국이슬람교중앙회
P.J.스튜어트 저· 김
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성정체감
다. 청년기 이성교제
라. 결혼이란?
4. 결과 및 보고 분석
가. 이성친구와 결혼상대자(배우자)를 보는 조건
나. 혼전성관계에 관한 찬반론
다. 동거(계약결혼)을 보는 시각
라. 결혼의 필요성
마. 연애관
5.느낀점
설 문 지
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기독교 윤리에 부합한다고 생각된다. 당연히 해야 하는 우리가 지켜야 할 덕목에 대해서 우리의 도덕적 선을 지키고 이것을 행하는 것이야 말로 현대 사회를 살아가는데 있어 필수적인 과제라고 할 수 있다. I. 서 론
II. 본 론
1. 성서와
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