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록 하고 이에 대한 책임은 채택하는 학교에서 일부 지도록 하여 책임감 있는 채택을 유도하고 있음. 이런 단계를 거치면 교과서 시장에서 전문 출판사에 의한 책임있는 교과서 출판이 이루어지고 궁극적으로 프랑스와 같이
자유발행제 및 자
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전문가를 양성한다. 따라서 유통학의 기본영역인 마케팅, 물류, 유통정보 이론과 현장학습을 통한 실무 적응능력, 외국어 구사능력, 전산처리 능력을 고루 배우게 된다. 판매관리사, 물류정보처리기사, 관세사 자격시험에 응시할 수 있고, 제
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사의 방침이 필요하므로 적극적인 시장대응 불가능에 가깝고 본사가 자기의 이익을 위해서 가맹점의 의사를 무시하는 경우가 있다.
경영방침 변경시 그 의사결정에 참여할 수 없으며 종속계약으로 가맹점 희망자 자기의 요구사항이나 조건
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사회와 접촉을 증진시킨다.
환자의 퇴원 후 추후관리를 위해서도 지역사회와의 접촉은 매우 중요하다. 퇴원 전에 지역사회의 보건소 또는 진료소를 환자에게 소개하고 이용하도록 정보를 준다. 지역사회의 정신건강 요원은 물론이고 비전문
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잠재적인 경쟁자 양성 가능성
2) 네트워크에 의한 기업활동의 종속
Ⅵ. 네트워크 조직의 성공적 조건
1. 각 분야별 전문가의 확보
2. 조직구성원의 사고방식 일신
3. 일상적 업무의 자동화
Ⅶ. 네트워크 조직의 새로운 형태(S형 조직)
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사회와 접촉을 증진시킴
환자의 퇴원 후 추후관리를 위해서도 지역사회와의 접촉은 매우 중요하다. 퇴원 전에 지역사회의 보건소 또는 진료소를 환자에게 소개하고 이용하도록 정보를 준다. 지역사회의 정신건강 요원은 물론이고 비전문인,
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사회와 접촉을 증진시킴
환자의 퇴원 후 추후관리를 위해서도 지역사회와의 접촉은 매우 중요하다. 퇴원 전에 지역사회의 보건소 또는 진료소를 환자에게 소개하고 이용하도록 정보를 준다. 지역사회의 정신건강 요원은 물론이고 비전문인,
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및 발견점
2. 서베이법
1) 설문지 조사 배경 및 목적
2) 설문지 개발
3) 설문지 구조
4) 조사의 실시
5) 설문지 분석 및 발견점
Ⅴ 결론
1. 발견점 요약
2. 제안
3. 한계점
Ⅵ 부록
1. FGI GUIDE 및 녹취록
2. 설문지
3. 컴퓨터 아웃풋
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사 배경 및 목적
2) 설문지 개발
3) 설문지 구조
4) 조사의 실시
5) 설문지 분석 및 발견점
Ⅴ 결론
1. 발견점 요약
2. 제안
3. 한계점
Ⅵ 부록
1. FGI GUIDE 및 녹취록
2. 설문지
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사례 발표
○ 홍기선(1998), 방과 후 교육활동에 활성화에 대한 연구, 홍익대 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 등장 배경
Ⅲ. 특기적성교육의 의의
1. 자기주도적 학습능력 배양
2. 자아실현의 기회를 제공하고 진로를
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