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교육의 한계
Ⅹ. 프래그머티즘과 우리의 교육
1. 우리나라의 도입 과정
2. 우리나라 교육의 평가 및 반성
3. 현 교육에 대한 시사점
3.1 실생활과 연계된 교육의 강화
3.2 학생중심 교육의 강화
3.3 자율적 탐구학습의 강화
Ⅺ. 결론
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학습 활동 중
질문법
(구두)
.궁금한 것에 대하여 서로의 의견을 교환할 수 있는가?
학습 활동 중
관찰법
탐구
.공룡의 생김새나 살아가는 모습에 관심을 가지는가?
학습 활동 중
관찰법
.문제상황에 대하여 다양한 해결방법을 생각해 볼 수 있
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학습자로 하여금 언어 활동 결과물을 개인 파일에다 계속 모아 포트폴리오를 구성하게 하고, 그 포트폴리오 산출 과정과 결과를 평가한다.
참고문헌
◈ 강승호 외(2003), 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원
◈ 길형석손충기(2001), 교육과정과
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기반사회에 부응하는 교육여건 개선(2001. 7. 20)
. 학교급별, 시·도교육청 실정에 적합하게 실행
. 교원 수급 및 자질 연수의 보완책 수립·실시
. 교육과정 개선의 점진적 보완 실행
. 공교육과 사교육의 공조를 통한 교수-학습 활성화 체제 구축
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학습자 통제 및 상호작용의 적절성
④ 소프트웨어 개발에 이용된 프로그래밍 언어
59. 지식기반사회에서 가장 핵심적인 생산요소는?
① 토지 ② 인적자본
③ 금융자본 ④ 산업자본
60. 인간의 방어기제 중 다음의 현상을 가장 잘 설명하녀 주는
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자료
[위대한 교육 사상가들 Ⅳ] 저자 - 연세대학교 교육철학연구회 편 (교육과학사)
[교육의 철학과 역사] 저자 - 정영근 정혜영 이원재 김창완 (문음사)
[교육 사상사] 저자] 저자 - 신득렬 (학지사)
[듀이의 철학과 교육] 저자 - 곽철주 (지식사
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해결될 수도 있을 것이다. 1. 교육과정의 정의
2. 한국 교육과정의 변천사
3. 제7차 교육과정의 문제점
4. 수준별 교육과정의 정착 방안
가. 학교·교사의 역할
나. 교육행정기관의 역할
다. 학부모 사회의 역할
5. 수준별 교
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자료 <고교평준화제도의 개선방향> 강성식, 조선대학교 교육대학원 2007
인터넷뉴스 바이러스 김성진 기자 2008.12.16
<고교 평준화 정책의 개선에 관한 연구> 이동춘, 公州大學校 敎育大學院 2007
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr
전
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자료
[위대한 교육 사상가들 Ⅳ] 저자 - 연세대학교 교육철학연구회 편 (교육과학사)
[교육의 철학과 역사] 저자 - 정영근 정혜영 이원재 김창완 (문음사)
[교육 사상사] 저자] 저자 - 신득렬 (학지사)
[듀이의 철학과 교육] 저자 - 곽철주 (지식사
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해결하기 위하여 농어촌 학교를 통폐합한다는 것은 농어촌 사회를 황폐화시키는 것이다. 정부에서 지적하고 있는 여러 가지 농어촌 소규모 학교 교육의 문제점과 위에서 살펴본 문제점이 농어촌 소규모 학교의 통폐합으로 해결될 수도 없고
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