|
학습 능력을 신장시키는데 관심과 열정만 가진다면 학생들은 삶과 배움을 함께 즐길 수 있게 될 것이다. 자기 주도적 학습의 이해와 교사의 중재
1. 머리말
2. 자기 학습력과 자기 주도적 학습력
ꁰꁯ [ 자기주도적 학습의 개념 ]
|
|
|
개념
적으로나 방법상으로 구성원들의 행동변화를 전문적으로 다루는 조직개발의
개입기법은 효율적인 기업문화개발에 많은 도움을 준다. 특히 변화담당자개념
은 기업문화개발의 모든 활동을 종합적으로, 전략적으로, 그리고 체계적으로
|
|
|
학습 특성
1) 누락
2) 삽입
3) 대치
4) 반복
5) 음의 생략이나 첨가
6) 반전
7) 속독과 부정확한 읽기
3. 정신지체아의 언어발달
4. 교수-학습 지도상의 유의점
5. 문자지도의 방법
Ⅴ. 정신지체아동의 게임학습
1. 컴퓨터 게임학습 프로그
|
|
|
학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
|
|
|
훈련이 중도장애아의 물건사기를 위한 의사소통 행동에 미치는 효과, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문 Ⅰ. 보완대체의사소통(AAC)의 정의
Ⅱ. 보완대체의사소통(AAC)의 종류
1. 비보조(unaided)양식
2. 보조(aided)양식
1) 하급 보조
|
|
|
)
1) 인지에 관한 지식
2) 인지과정을 조절하고 통제하는 능력
5. 학습전략
1) 학습전략의 범주
2) 학습전략 훈련프로그램
6. 망각
1) 소멸이론(흔적쇠퇴설)
2) 소멸포섭
3) 억압
4) 간섭이론
5) 인출실패이론
6) 왜곡이론
|
|
|
개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논해 보았다. 의사소통장애아동의 경우 모든 학습에 필요한 기본도구를 가지지 못함으로써 학교 및 사회생활에서의 활동과 참여에 제한을 받게 된다. 따라서 이들은 대부분 학업성취수준이
|
|
|
방법 지도(교사)학습, 비지도(비교사)학습, 강화 학습 등이다. v 딥러닝(Deep Learning) - 컴퓨터가 사람의 뇌처럼 사물이나 데이터를 분류할 수 있도록 훈련시키는 기계학습의 일종으로 기본 개념은
인공신경망(ANN)과 유사하다.
(2006년 캐나다 토
|
|
|
기본 학습 훈련 실시
2) 발표력 향상을 위한 지도
3) 자기 주도적 학습을 돕는 환경 조성
Ⅶ. 초등학교(초등교육)의 생활지도
1. 생활 지도의 개념
2. 기본 방향
1) 생활 지도는 모든 학생을 대상으로 한다
2) 생활 지도는 전인적 발달에 초
|
|
|
개념
2) 하위기능
(1) 행정기능
(2) 옹호(advocating)기능
(3) 변화(change)기능
3) 행정적 기능
(1) 행정적 수퍼비전의 기본과제
(2) 행정적 수퍼바이저의 역할에 따른 과제
2. 서비스전달기능
1) 개념
2) 하위기
|
|
메뉴펼치기
