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단원의 계열 2
5. 지도상의 유의점 2
6. 학급의 실태 3
7. 교재연구 3
8. 창의적 수업 전략 6
9. 단원별 지도계획 7
10. 단원별 평가계획 7
11. 본시 교수학습 과정안 9
12. 판서계획 15
13. 본시 평가계획 15
14. 본시 학습자료 16
15. 참고 문헌 18
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방법 및 지도과정
4. 평가 계획
Ⅷ. 음악과 교육과정의 내용
1. 교과 목표
2. 교육 중점
3. 지도방법 및 지도과정
4. 평가계획
Ⅸ. 교육과정의 문제점과 개선방안
1. 학교 교육과정 편성의 문제점 및 개선방안
2. 학교 교육과정 운영의 문
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우 저, 커뮤니케이션과 대인관계, 보고사 2006
김인기, 이향정 저, 실전 성공취업 전략, 양서원 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직장 내 인간관계의 유형
2. 직장 내의 인간관계의 매너
1) 출ㆍ퇴근ㆍ외출 시 매
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전략을 중심으로, 한국교원대 교육대학원
원진숙(1994) : 결속성을 중심으로 한 논술문 지도 방안 연구, 교육 한글 제7호
황경식(1993) : 재미있는 논리+논술 이야기, 서울 : 열림원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 논술문의 종류
1. 단독 과제형
2. 자료 제시형
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3. Selman과 Byrne, DeVries와 Kohlberg의 연구
4. 송명자의 연구
5. 신현옥의 연구
6. Adler의 기관열등감
Ⅶ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 촉진전략
1. 협력학습
2. 또래교수
Ⅷ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 제고 방안
참고문헌
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우 중요한 의미를 지닌다 하겠다.
참고문헌
노인석(2004) : 독서력, 글쓰기 신장과 사고전략, 한국교육생산성연구소
노현우(1980) : 독서력 개발의 필요성과 지도방안, 충청북도교육청
노현우(1980) : 독서력 개발의 필요성과 지도방안, 충청북도교
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채용
2) 시보임용과 교육
3) 결원보충
4) 직무대리의 활성화
5) 구조조정과 면직
6) 보수제도
7) 연금제도
4. 조직설계와 성과관리
1) 기관장의 조직설계권
2) 자율권과 통제범위의 조화
3) 연간보고서와 성과평가
Ⅸ. 21세기의 바람직한
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자기 생각을 한글로 표현하여 쓰도록 하여 주도적으로 쓰기 수업에 임하도록 하면서 학습자 스스로 발전하도록 전략적인 수업 방식을 활용하여 학습자와 교사 사이의 상호작용이 가능하여 스스로 부족한 부분을 보완하도록 한다.
(4) 과거의
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방법
1. 연구 대상 및 기간
2. 수업 시나리오 개발
3. 다중지능 이론의 개인적 지능을 적용한 수업 평가
Ⅳ. 연구결과
1. 타인배려 및 이해 능력 발달
2. 반성적 사고를 통한 자기이해 능력의 발달
Ⅴ. 개인적 지능에 기초한 교육과정이 한
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방법이 아니라, 결국 자기 자신을 잘 아는 것이다. 삼성과 현대가 각종 금융위기의 충격에도 불구하고 현재 각각 전자분야와 자동차 분야의 주도 기업이 된 것은 정확한 시장분석과 아울러 회사 내부의 상황을 잘 알고 관리해 낼 수 있었기 때
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