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지 못하는 단어에 대해서 질문하도록 가르친다.
. 전치사나 동사 등의 단어들은 단어만으로 의미를 가르치기 어렵기 때문에 단어의 의미를 직접 시범으로 보이면서 가르친다.
. 각 단어들에 대해서 정의와 설명과 보기를 함께 활용해서 가르
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과 활용
유년부 \"성결한 아이들\"교재는 교사용과 어린이용 교재 2종류로 구성되었다. 교사용 교재는 매주 공과의 내용과 진행방법에 대해 자세히 기술되어 있으며, 어린이용 교재는 어린이들이 교사의 교수 학습 진행에 따라 내용을 공부할
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지식과 정보를 얻으며, 부모역할의 중요성을 인식하고 가족관계를 개선시켜 자녀의 보 육시설 적응을 돕고 지역사회 환경을 개선하는 데 일조할 수 있음
5) 지역사회 교류와 협력
- 지역사회 인사의 보육활동 참여, 지역사회의 보육시설 활용
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활용되는 기관을 '유폐적 그물망'이라고 표현하면서 이것의 최종목표는 인간들을 순종적이고 양심적이고 열심히 일하는 유화인(Homo Docilis)으로 길들이는 것이라고 지적하고 있다. 이러한 것들은 표면적으로는 교정과 교화를 내세우고 있지만
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활용하고 있으며 이를 통해 매년
반복되어 수립되는 사업전략에 창의적인 기운을 불어 넣고자 노력하고 있다.
셋째, 일단 전략이 수립되면, 사람들이 구체적으로 전략에 대한 뚜렷한 이
미지를 가지고 행동할 수 있도록, 최고경영자의 효과적
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학습권을 보장하여 노년기에 겪는 고통에 대응하는 것이고 심신의 건강보전과 현대사회의 적응에 대한 교수, 노인복지증진에 기여함을 목적으로 한다.
Havighurst는 노인의 재교육영역으로서 다음을 제한하였다.
① 새로운 과학문명과 기술진
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기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법
기술·가정 교과는 5 - 10학년까지 남녀 구분 없이 이수 시키며, 11 - 12학년 선택 교과와의 연계성을 고려하여 지도 계획을 수립하여 체계성 있게 지도한다. 남녀 모두 가정 생활이나 사회 생활을 원
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교수학습전략구안 → 수업적용 → 수업평가
4. 연구방법
가. 고등학교 2학년 금성출판사 교과서 9단원의 5차시 분량에 대한 학습 보조 자료를 제작, 교사 홈페이지에 탑재하여 가정에서 학습하게 하고 이를 학교 수업시간에 활용하여 사이버
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활용 교육을 통한 웹 사이트 검색 및 교과목별 웹 사이트를 공유함으로써 지속적인 정보를 축적ㆍ활용하도록 한다.
(2) 홈페이지를 통한 자기 주도적 교수ㆍ학습 모형 적용
* 가정학습단계 : 교사는 미리 교과홈페이지에 학습문제를 제시하고,
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활용 교육을 통한 웹 사이트 검색 및 교과목별 웹 사이트를 공유함으로써 지속적인 정보를 축적ㆍ활용하도록 한다.
(2) 홈페이지를 통한 자기 주도적 교수ㆍ학습 모형 적용
* 가정학습단계 : 교사는 미리 교과홈페이지에 학습문제를 제시하고,
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