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광주여자대학교 대학원.
정명진(2016). 직장인을 괴롭히는 과민성 대장 증후군. 한국건강관리협회.
김기한(2008). 정기 검진 받은 과민성 대장 증후군 환자의 식습관 및 식이 섭취의 특성. 동아대학교 대학원
김수연(2015). 체중관리 프로그램이
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대학원, 2011.
5. 하워드 가드너, 유경재 역, 다중지능, 웅진지식하우스, 2007.
6. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006.
7. 박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과, 광주대 산업
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과학사
ㆍ새롭게 보는 교육심리학. 이현림·김영숙 저. 교육과학사
ㆍ교육심리학. 이옥형·이종숙·임선빈 공저. 집문당 Ⅰ. 지능의 정의
1. 학자들의 정의
Ⅱ. 학습자의 환경적인 요인으로 인한 지능의 연관성
1. 지능과 환경적 요
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대학원 석사학위논문.
이인배(2004) “여성노인의 취업 활성화에 관한 연구”.서울시립대 도시과학 대학원석사학위 논문.
유용(2004) “고령화시대 노인복지정책 개선에 관한 연구”. 중앙대 행정대학원 석사학위 논문.
조미정(2005) “고령화 사
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대학 논문집, 2001. 8.
<논문>
정병탁, “인적자원회계의 도입에 관한연구”, 광주대 경상대학원, 2001. 2.
김완길, “인적자원회계의 도입방안에 관한 연구”, 강원대 경영대학원, 2002. 8.
장재영, “인적자원회계의 도입구도에 관한 연구”,
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료
곽병선 외 5인, 수업개선을 위한 수업모형 안내서, 한국교육개발원
김신자(2002), 문제해결학습을 위한 교수전략, 교과교육학연구 Vol.6
송용의·배호순(1983), 집단 탐구 학습 모형
예정민, 이야기 활용방법에 대한 연구, 경성대 교육대학원
이
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대학교 사회 복지대학원
박진영(2003), “한국 장기요양보호제도의 현황 및 확립방안”, 경기대
박혜원(2002), “한국 노인장기요양보호의 실태와 개선방안에 관한 연구”, 단국대학교 석 사논문
보건복지부 노인요양보장과공적노인요양보장
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과학연구원·교육인적자원부, 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영 자료, 2001
교육인적자원부, 선택중심 교육과정 편성·운영의 실제, 2001
서울특별시 교육청, 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영, 제7차 고등학교 교육
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대학교 석사학위, 2020.
Early childhood mathematics; P romoting good beginning (position statement). NAEYC & NCTM, 2000.
탐구중심 유아수학교육 프로그램의 구성 및 적용 효과, 한종화, 중앙대학교 대학원 박사학위, 2003.
유아수학교육, 황의명, 조형숙, 서동미, 서
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대학원, 2010.
2. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006.
3. 박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과, 광주대 산업대학, 2006.
4. 이영희, 다중지능이론 교육프로그램이 일반유아
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