|
교육과정의 목적이 처음부터 학습자의 능력과 적성에 적합한 교육을 통한 창의적 능력의 함양에 있는 것이라면, 학교에서 가르치고 있는 지식의 문제에 보다 중점을 두고 그 방안이 모색될 필요가 있다. 따라서 보다 발전적인 학교 교육과정
|
|
|
교육부, 초등학교 교육과정 [별책 2] (서울: 대한교과서 주식회사 : 1997) Ⅰ. 연구의 개요
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적
C. 실태 조사 및 분석
D. 실태 분석 결과 요약
E. 연구 문제
F. 실행 중점
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구 분석
|
|
|
개념 정의
2. 아동학대의 유형
Ⅲ. 아동학대의 현황
1. 한국아동학대의 현황
2. 외국의 아동학대 현황
Ⅳ. 아동학대의 요인
Ⅴ. 아동학대에 대한 대책
1. 부모교육 프로그램
2. 국민적 인식의 제고
Ⅵ. 결론
|
|
|
욕구불만의 갈등해결
2. 노사관계와 경쟁력 강화
(1) 인적자원 중심의 경쟁력 강화
(2) 신노사관계의 패러다임 정립
Ⅳ. 노사관계의 발전형태
1. 전제적 노사관계
2. 온정적 노사관계
3. 완화적 노사관계
4. 민주적 노사관계
* 참고문헌
|
|
|
역할놀이
●역할놀이 수행평가표
3. 수업담화 분석
●수업담화 수행평가표
4. 상호평가
●말하기 내용 수행평가표
5. 협력적인 평가
●협력적 수행평가표
6. 과제 수행적 말하기
●과제수행적 말하기 수행평가표
7. 메타(meta)적 말하기
|
|
|
과정을 별도로 개설하여 운영하는 방안을 모색해야 할 것이다(박순경외, 1999, pp.87-101).
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 개림중학교(2003), 개림중학교 교육과정, 개림중학교
2. 교육부(1997), 초·중등 교육과정(별책1), 교육부
|
|
|
문제 해결에 초점을 맞춤 ② 공학은 과학적 지식 및 조직화된 지식에 바탕을 두고 있음 ③ 공학은 체계적 (4) 교육공학의 정의 ① 엘리: 교육공학은 학습의 과정에 영향을 미치는 메시지의 설계와 활용에 관하여 주로 다룸 ② 가네: 교육공학은
|
|
|
. 그러나 도시의 외곽에 실질적으로 광대한 녹지를 확보할 수 있을 것인가와 리본형의 발전형태로 봐서 교통문제를 어떻게 해결할 것인가 등의 문제가 수반되고 있다. I. 산업혁명 이후의 이상도시안
2. 선형도시
3. 진보적 도시이론
|
|
|
정책의 조정과 재형성에 도움을 주며, 문제를 재구조화하기 위한 기초를 제공하기도 한다. 훌륭한 평가의 사례로는 유럽공동체와 세계의 다른 지역에서 환경정책을 추진하는 데 있어 현재의 지배적인 양식인 기술적 추론(technical reasoning)에
|
|
|
세대를 책임질 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해서는 부모의 역할과 책임의식이 중요하다
4. 정부는 창의적인 에너지 절약정책 개발 및 이의 적극적 홍보를 통해 많은 시민이 이에 동참할 수 있도록 유도해야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
