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망각을 감소시키고 기억을 향상시키는 방법은 여러 가지가 존재한다. 따라서 다양한 정보를 기억하는 데에 하나의 방법만을 고집하기 보다 여러 방법들을 사용하여 상호 부족한 부분을 보충해 나가는 것이 효과적이다. 교사와 학생이 이를
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따른 지능의 변화
3.1. 근거
3.2. 두 가지 연구방법
4. 연령에 따른 지능변화에 영향을 주는 요인
4.1. 정신 및 지적기능의 변화
4.2. 뇌의 신경기능 변화
4.3. 환경 및 시대, 생활에 따른 변화
5. 노년기 지능감소의 위험을 줄여주자면
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기억하라
평가 1장 서론
2장 연구방법
제 1부 생물학적 접근
3장 행동의 생물학적 기초
4장 스트레스
5장 정서
6장 공격성
제 2부 행동주
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방안 연구, 아주대학 교 대학원 석사학위논문.
홍석형(2009), 도시공원녹지의 가치 계획적 접근 모형 연구, 한양대학교 도시대학 원 석사학위논문.
권전오, 김용훈(2006), 도시공원 및 녹지 등에 관한 법률개정에 따른 실천방안, 인 천발전연구원
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처리능력의 제한성으로 인해 정보처리 수준에 따라 상이한 수준의 정보처리 용량을 할당함.
- 정보처리 용량의 할당수준에 따라 기억량과 기억시간이 달라짐
비판
정보처리의 깊이를 측정하기 어려움.
유지형 정보처리는 저장성을 향상시
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